CIENCIAS SOCIALES E IDENTIDAD Y CONVIVENCIA

CIENCIAS SOCIALES E IDENTIDAD Y CONVIVENCIA

Objetivo:

• Reconocer e identificar la fecha conmemorativa del día del trabajador y sus razones.
• Valorar la práctica del diálogo como herramienta para afrontar conflictos en la comunidad educativa, en otros ámbitos y situaciones.

Tiempo:120 minutos

Intervención docente: Se comenzará interrogando a los estudiantes acerca de si saben que ocurrió el 1 de mayo. Se les comentará que es una fecha conmemorativa acerca del día del trabajador. ¿Saben que es conmemorar?

Buscaremos la palabra “conmemorar”  en el diccionario. La docente leerá en voz alta la definición y entre todos se llegará a la conclusión de que significa esta palabra.

Retomaremos entonces, que hoy se conmemora el Día Internacional del Trabajador. Luego veremos el siguiente video:

 https://www.youtube.com/watch?v=2oSbaGR1z-w “Enseñas: Día del Trabajador: 1º de mayo”

Intervención docente: ¿Qué les pareció el video? ¿Qué contaba? ¿Siempre tuvieron los trabajadores vacaciones? ¿Tiempo para almorzar? ¿Por qué ahora sí?

Se llegará a la conclusión de que ese día se conmemora el día del trabajador porque hace muchos años atrás, unos obreros hicieron huelga para reclamar que la jornada de

trabajo fuera de ocho horas. Es que antes las personas trabajaban muchas más

horas y no tenían tiempo para descansar ni para estar con sus familias. Esta

manifestación de obreros que reclamaba una justa medida fue reprimida con

gran violencia.En homenaje a ellos, el Congreso Internacional reunido en París en 1889, declaró el 1° de mayo Día del Trabajo.

¿Qué más pudimos observar en el video? ¿Cómo se comunica Gabian? ¿Por qué lo hará con señas?

Se analizará que no todos las personas o niños pueden escuchar, y que por ese motivo, Gabian habla con lenguaje de señas, para que todos los niños y niñas que vean ese video sepan que es lo que se está hablando.

Intervención docente. ¿Qué piensan acerca de que las personas se hayan manifestado para conseguir derechos? ¿Está bien que hayan respondido con violencia? ¿De qué manera sana podemos llegar a un acuerdo? ¿Dialogando? ¿Qué hacen ustedes cuando algún miembro de la familia, les da alguna orden y no están de acuerdo, ¿Reaccionan pegando, gritando o insultando? ¿O tratamos de explicarle al adulto nuestra decisión?

De esta manera se invitará a los alumnos a realizar la siguiente actividad de manera grupal

...