CMABIO SOCIAL DE LA TEORIA CRITICA

INTRODUCCIÓN

Implementar y ejecutar planes, programas y estrategias destinadas a promover un cambio en la situación actual en la que vive una comunidad es uno de los propósitos de mayor relevancia en el trabajo de la psicología comunitaria. El cómo se logran concretar las distintas acciones, el énfasis asignado a los distintos propósitos y la metodología adoptada para estos fines dependerá de dos factores: por una parte, de las características geográficas, demográficas y psicosociales de los sujetos de intervención y, por otra, de los aportes teóricos de distintos autores, que desde posiciones ideológicas diversas, presentan como fin, la generación de un cambio, desde una situación deficitaria a una condición fortalecida, donde el actor principal, la comunidad, asume un rol central. En Chile, siguiendo el modelo latinoamericano, la psicología comunitaria, ha desarrollado acciones que han tenido como propósito garantizar las condiciones básicas necesarias para restituir un equilibrio precario en las condiciones de vida de sectores de escasos recursos. Para ello la participación ha sido un sello distintivo en la generación de compromisos de los beneficiarios y en la promoción de acciones que los faculten o empoderen.

No obstante lo anterior, volviendo a los factores ya señalados, toda estructura teórica o marco metodológico aplicado en forma pura, como modelo que guíe el trabajo comunitario, no garantiza que el abordaje de las situaciones que afectan a los sujetos de intervención vaya a dar como resultado un cambio desde su causalidad fenomenológica, para desde allí fortalecer e incrementar la evolución de su capacidad ejecutora y niveles de satisfacciones concomitantes. En efecto, para que ello ocurra, la acción comunitaria no debiera desestimar o debiera asignarle la relevancia que merece, a los factores socioculturales y psicológicos que son característicos del grupo de intervención. De esta forma se obtendría un conocimiento que va más allá de los diagnósticos que informan la magnitud y características de las situaciones deficitarias de la comunidad, para arribar al reconocimiento de la estructura de creencias o supuestos desde donde se sostiene la interpretación de la realidad de los individuos, constatando de esta forma los desafíos y dificultades para un trabajo comunitario cuyo norte sea obtener un empoderamiento permanente.

Para demostrar este supuesto, el presente ensayo se iniciará con un reflexión de lo que debiéramos entender por Cambio Social, desde la perspectiva de la acción comunitaria. De allí se analizará el rol de la psicología comunitaria en Chile y Latinoamérica con énfasis en los principales modelos teóricos que la sustentan. Finalmente se hará una revisión de algunos soportes teóricos que dan cuenta de la génesis de la cultura chilena y su vinculación con construcciones teóricas aportadas

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