Ciberbullying en los jóvenes entre los 13 a 16 años de edad

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS[pic 1]

FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES

ESCUELA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

CRAED SIGUATEPEQUE[pic 2]

Licenciada  Ana Belinda Ponce

PA- 106  Metodología de la Investigación II

¿Cuáles son las consecuencias psicológicas que ejerce el acoso cibernético ¨ciberbullying¨  en los jóvenes entre los 13 a 16 años de edad en el Instituto Nueva Generación de la aldea Flores en el departamento de Comayagua en el  primer parcial académico del año 2018?

Equipo número 2

Siguatepeque, Comayagua[pic 3][pic 4]

Integrantes

Introducción

       Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación ,desgraciadamente esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros pero lo que vemos hoy en día con más apogeo es el ciberbullying que hace referencia al uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.  

Es por esta razón que los estudiantes  del  CRAED - Siguatepeque, pasantes de la clase de Metodología de la Investigación II,  llevo a cabo una exhaustiva investigación en el tema antes mencionado para dar a conocer el impacto que tiene sobre la sociedad este tipo de práctica, afectando a todos los jóvenes en general, y en un mayor porcentaje a los que oscilan entre las edades de 13 a 16 años tomando como referencia el Instituto Nueva Generación en la localidad de Comayagua,  aldea de Flores.

Índice

Unidad I  

Planteamiento del Problema

Tema ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

Planteamiento del problema ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7

Antecedentes ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7

Justificación --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10

Objetivos Generales – Específicos----------------------------------------------------------------------------------------------- 11

Preguntas de Investigación ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 12

Conceptos básicos ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13

Matriz de antecedentes --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14

Unidad II

Diseño Metodológico

Elaboración y validación de instrumento ----------------------------------------------------------------------------------16

Aplicación de instrumento ----------------------------------------------------------------------------------------------------16

Procedimiento de información o instrumentos aplicados ------------------------------------------------------------17

Análisis de la información obtenida ----------------------------------------------------------------------------------------17

Unidad III

Marco Teórico

Marco Teórico desarrollado  --------------------------------------------------------------------------------------------- 19-28

Tipo de investigación ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 29

Método utilizado ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29

Tipo de instrumento ------------------------------------------------------------------------------------------------------29

Población y Muestra ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29

Tipo de muestreo ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 30

Presentación, análisis e interpretación de datos sobre los instrumentos aplicados a los estudiantes—31-38

Comprobación de hipótesis ----------------------------------------------------------------------------------------------39

Unidad IV    

Conclusiones y recomendaciones

Conclusiones ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 41

Recomendaciones ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 42

Bibliografía -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 43

Anexos -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 45

Tabla de evaluación final  -------------------------------------------------------------------------------------------- 46

Unidad I

Planteamiento del Problema

Tema

El cibernético  acoso ¨Ciberbullying¨

Planteamiento del Problema

¿Cuáles son las causas y consecuencias psicológicas que ejerce el acoso cibernético ¨ciberbullying¨  en lo jóvenes entre los 13 a 16 años de edad en el Instituto Nueva Generación de la aldea Flores en el departamento de Comayagua en el primer  periodo académico 2018?

Antecedentes

Jardín Escuela e Instituto ¨Nueva Generación¨

Es considerada una institución comprometida con brindar una educación de calidad, implementando el uso correcto de la tecnología y de esta manera ofrecer a la población estudiantil un progreso aprovechable con sus estudios.

Fue creada con el propósito de brindar conocimientos de igual manera, buscar el bienestar de la comunidad teniendo una institución cercana evitando la fatiga de tener que movilizarse a la ciudad, ya a que se creó poniendo en uso las modalidades de pre-básica, básica, media y bachillerato.

Contando con un personal altamente calificado, que muestra y da lo mejor de sí, en el desarrollo de sus labores cotidianos.

Reseña Histórica

        Jardín escuela e Instituto ¨Nueva Generación ¨ nace en el año 2016, a iniciativa de la Licenciada Blanca Oneyda Cerrato, la cual analizaba la actual situación en ese entonces de la comunidad de Flores, Villa de San Antonio, Comayagua, dándose cuenta de lo tedioso que era para muchos niños y adolescentes estar viajando hasta la ciudad de Comayagua, donde los padres de familia ponían su mejor esfuerzo para que sus hijos estudiaran en juna institución privada, aun tomando en cuenta el incremento económico que este generaba, fue a raíz de ello que la licenciada Blanca, decidió sumar esfuerzos humanos, económicos y de voluntad propia para crear lo que conocemos como Jardín escuela e Instituto ¨Nueva Generación ¨.

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