ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Clausula 4.1 comprender el contexto de la organización


Enviado por   •  19 de Junio de 2016  •  Síntesis  •  543 Palabras (3 Páginas)  •  229 Visitas

Página 1 de 3

M2 Ejercicio 1

E2.2 Clausula  4.1 comprender el contexto de la organización

1) Realizar un análisis PESAT (Político, Económico, Social, Ambiental, Tecnológica). Para efecto del ejercicio solo identifique  3 aspectos principales de cada factor.

2) Identifique si el aspecto es favorable (+) oportunidad o desfavorable (-) riesgo para la organización.

Factores

(+) o (-)

comentarios

Políticos

  1. Está compuesto por el Órgano Colegiado Académico Superior  (OCAS).
  2. Impulsa el estudio de nuevas carreras.
  3. Mala administración por parte de las autoridades de la institución.

(+) / (-)

(+) / (-)

(+) / (-)

La universidad de Guayaquil, tiene una buena estructura administrativa, el problema es el mal uso de ella.

Económicos

  1. Remodelación de diversas facultades.
  2. Elevados sueldos a directivos.
  3. Irregularidades financieras.

(+) / (-)

(+) / (-)

(+) / (-)

La universidad de Guayaquil tiene una gran demanda de estudiantes, pero hace algunos años atrás existieron irregularidades financieras.

Sociales

  1. Vinculación con la sociedad.
  2. Casas  abiertas de las facultades.
  3. Violación al principio de la gratuidad.

(+) / (-)

(+) / (-)

(+) / (-)

La universidad de Guayaquil se ha destacado en su gran labor social, aportando con profesionales en diferentes áreas laborales.

Ambientales (ecológicos)

  • Contratación de personal de limpieza.
  • Mal manejo de desechos sólidos.
  • Contaminación de árboles con sustancias químicas.

(+) / (-)

(+) / (-)

(+) / (-)

El mal manejo de desechos tóxicos a causado daño a los alrededores de la ciudadela universitaria.

Tecnológico

  • Zona Wifi gratis dentro de la universidad.
  • Equipos de cómputo en buen estado.
  • Ausencia de equipos tecnológicos para aprendizaje

(+) / (-)

(+) / (-)

(+) / (-)

Aún falta un cincuenta por ciento en equipamientos tecnológicos que fortalezcan la enseñanza de los estudiantes.

 

M2 Ejercicio 1

E2.2 Clausula  4.1 comprender el contexto de la organización

1) Realizar un análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas). Para efecto del ejercicio solo identifique cinco aspectos de cada una.

2) Identificar 3 principales objetivos estratégicos que pudieran aplicarse para cada caso:

  • FO Fortalezas vs. Oportunidades: aprovechar las fortalezas para concretar las oportunidades.
  • DO Debilidades Vs. Oportunidades: atender las debilidades para aprovechar mejor las oportunidades.
  • FA Fortalezas vs. Amenazas: aprovechar las fortalezas para hacer frente a las amenazas.
  • DA Debilidades vs. Amenazas: atender las debilidades para evitar o disminuir las amenazas.

                   Factores internos[pic 3]

Factores externos

Fortalezas

Debilidades

  1. Maestros con titulación de Phd.
  2. Campeones de interfacultades en PIS por dos años.
  3. Capacitación continua relacionadas con la carrera.
  4. Biblioteca especializada.
  5. Proceso de selectividad de los estudiantes.
  1. Falta de reactivos en los laboratorios.
  2. Falta de equipamiento en las aulas de clases.
  3. Falta de mantenimiento de los sanitarios.
  4. Insuficiente plan de prácticas y escasos convenios con instituciones que favorezcan a los estudiantes en la formación profesional.
  5. Débil articulación curricular entre la educación primaria y secundaria

Oportunidades

Objetivos FO

Objetivos DO

Amenazas

Objetivos  FA

Objetivos DA

  1. Crecimientos de facultades privadas con prestigio.
  2. Parcial colaboración de empresas e instituciones para prácticas profesionales.
  3. Inestabilidad política y económica del país.
  4. Escasa asignación de recursos por parte del Estado.
  5. Competencia de universidades

  1. Contratación de personal académico de alto prestigio.
  2. Implementación de materiales para los laboratorios.
  3. Mejoramiento de equipos tecnológicos en todas las aulas.

  1. Realizar convenios con empresas e instituciones para prácticas profesionales.
  2. Capacitación  de los docentes y estudiantes.
  3. Mejorar el pensum académico de la facultad.

Integrantes:

ISRAEL CASTRO

LISSETH CALDERON

MARIA CESPEDES

MISHELL CHAVEZ

ALEXANDRA CHEME

 

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (4.3 Kb)   pdf (130 Kb)   docx (110.4 Kb)  
Leer 2 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com