Como Empezar El Diario De Lo General A Lo Concreto

Bloque I. El trabajo del maestro de educación física en la escuela. 04/04/14

Nombre del alumno: Alan Velásquez Baltazar N.L. 18

Nombre de la lectura: “Cómo empezar el diario: de lo general a lo concreto”

Título del libro. (2000), en El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula, Sevilla, Díada (Investigación y enseñanza. Serie: Práctica, 6), pp. 25-30.

Autor o autores. Porlán, Rafael y José Martín

Ideas principales. • Se suele pensar que las personas aprenden más o menos según sus capacidades innatas.

• El diario facilita la posibilidad de reconocer problemas y asumir la responsabilidad.

• “Problema” un hecho que no puede resolverse automáticamente mediante los mecanismos que normalmente utilizamos.

• Proyectar en los alumnos la responsabilidad propia de la problemática.

• El diario es un instrumento útil para para la descripción, el análisis, y la valoración de la realidad escolar.

Resumen. El uso del diario es un instrumento útil para la descripción, el análisis, y la valoración escolar, además refleja el desarrollo de capacidades de observación y categorización de la realidad. Una visión simplificada conduce a que el diario se centre inicialmente en aspectos superficiales de la realidad.

Con esto se pretende iniciar un proceso de reflexión-investigación sobre la práctica. Así mismo el diario facilita la posibilidad de reconocer problemas y asumir responsabilidad.

Al mismo tiempo que se reflejan y se detectan problemas prácticos, estos se van aclarando y delimitando en la medida que van siendo trabajados. En este sentido, insistimos en la idea de que todo problema es “un proceso continuo” que se va desarrollando, reformulando y diversificando en sucesivas aproximaciones que van desde lo general a lo concreto, desde la descripción al análisis, desde la explicación a la valoración, y al contrario.

Opinión personal. Esta lectura es sin duda alguna una de las más fructíferas para nosotros puesto que nos menciona el cómo debemos desarrollar nuestro diario como docentes en formación, creo que es muy grato el poder contar con esta lectura puesto que con el contenido que trae consigo podemos desarrollar un mejor nivel en explicación de nuestra practica y así redactarla de la mejor forma, esto nos sirve también para michos elementos como el tener una mejor observación en cada practica y así logar un mejor entendimiento del cómo y que debemos desarrollar en cada sesión de trabajo.

El diario es una herramienta muy importante para los docentes en formación, ya que en el llevamos registrado

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