Contexto Escolar en la Sociedad
Enviado por fvazquezvega • 18 de Marzo de 2019 • Ensayos • 296 Palabras (2 Páginas) • 157 Visitas
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO
UNIDAD NAVOJOA, SONORA
MAESTRÍA EN LA DOCENCIA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO
“PRAXIS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”
SESIÓN 2[pic 4]
ACTIVIDAD 6: EVALUACION INSTITUCIONAL
MÓDULO 3:
“CARACTERISTICAS DEL PROFESOR PARA SABER EVALUAR”
Alumnos:
Lic. Emilia maria Aguilar ramirez
PROFA. LIZA MARIA CAZAREZ LOPEZ
Ing. Felipe Ildefonso Vazquez Vega
MTRA. VIDAL CARLON VALENZUELA[pic 5]
ABRIL DEL 2013
Actividad 1: evaluación de programas de seguimientos.
Interpretación de las cinco intenciones de los programas educativos.
Cuando se habla de planes y programas en la educación es necesario analizar qué es lo que se pretende lograr y hacia donde queremos llegar, es por eso, que se debe determinar si las habilidades y destrezas son las suficientes para lograr el correcto aprendizaje y a su vez nos determinara los puntos que no se pueden lograr.
De esta manera existen cinco intenciones al momento de evaluar los programas:
- Seguimiento: se debe de tener cada cierto tiempo reuniones en donde se analicen los temas que vienen dentro de cada programa y de esta manera determinar si realmente el programa es eficaz, si se deben de realizar adecuaciones o modificarlos de tal manera que sea de acuerdo al contexto en el cual vivimos.
- Identificar proyectos y problemas: a partir de una observación es necesario identificar en que aspectos y áreas de oportunidad es necesario trabajar para poder actuar.
- Desarrollar programas pilotos para mejorar la eficacia: se trabaja en base a problemas que se desarrollan dentro de una institución.
- Identificar efectos diferenciales en diferentes poblaciones: nos ayuda a identificar de cierta manera las distintas problemáticas que se vive de una población a otra.
- Para determinar la relevancia y la valide de los principios: nos ayuda a saber que tanto es el impacto que tendrá el aplicar el programa.
Cuadro comparativo de modelos[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]
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