Cultura para la paz

1La idea de ciudadano se consolida desde el compromiso individual de una persona

 Hacia su comunidad y, en consecuencia, hacia sí misma, ya que no prima uno sobre el otro:

 Ni el individuo ni la comunidad, sino ambos en una condición de mutuo encuentro y

 Donación de. Particularidades” Entonces la persona se reconoce dentro de la

Comunidad a la cual pertenece y como parte de ella; sin embargo debemos tener        

 En cuenta que antes de a la comunidad, el individuo hace parte de una familia y

, en la medida que se reconoce en ella y la familia está inscrita dentro de la

 Comunidad, debe darse esa integración, en una especie de simbiosis, donde

La formación que en las distintas familia se recibe es vital para que dentro de

 La comunidad el individuo pueda verse como una ampliación de aquella y,

 De manera similar, en el paso de la comunidad a la cual pertenece, a otros

 Grupos sociales extendido

Recibe, formación que debe cimentarse con la educación en la escuela; en una

 y otra la moral y los valores tienen especial significación y no los podemos

 Desprender de lo político. Para los anteriores efectos, siguiendo a Aristóteles,

 lo político es aquello que diferencia al ser humano del animal, y consiste en la

 Capacidad de dar forma a la vida social; así, si empezamos a darle forma a la vida

 Social en la familia y en la escuela, finalmente ello se reflejará en la sociedad

2Recibe, formación que debe cimentarse con la educación

 en la escuela; en una y otra la moral y los valores tienen

Especial significación y no los podemos desprender de lo

 Político. Para los anteriores efectos, siguiendo a Aristóteles

, lo político es aquello que diferencia al ser humano del

 Animal, y consiste en la capacidad de dar forma a la vida social

; así, si empezamos a darle forma a la vida social en la familia

 y en la escuela, finalmente ello se reflejará en la sociedad Y la

 Historia del ser humano ha estado finalmente dirigida a darle        

 Forma a la vida social, al bien común, a preservar su estabilidad y

 Continuidad. El camino sin embargo ha sido tortuoso y hemos

 Caído en comportamientos que desdicen devque ese sea el fin;

¿Qué ha pasado? ¿Por qué frecuentemente caemos en períodos

 De desgracia humana, donde actuamos en forma contraria al que

 Debe ser el fin inquebrantable y permanente? Es claro que no hemos

 Sido fiel a los valores que bien tenemos definidos, pero preferimos a

 Veces anteponerles egoísmos, intereses particulares, distorsionando

el rumbo y llegando a resultados contrarios. Es necesario no solo

 Reconocer, sino aceptar y practicar de manera inexorable los valores

. Aquellas manifestaciones humanas de tan elevada magnitud,

 Como son la justicia, la honestidad, la igualdad, etc, directamente}

 Relacionados con la moral y/o con la ciudadanía, sin descartar

 Otro valores también importantes para esta, como son los

Biológicos (para cuidado del cuerpo y la salud), los económicos

 (Para proporcionar medios de satisfacción de las necesidades)

o los intelectuales (para apreciar el conocimiento y la ciencia),

 al igual que todas aquellas normas, principios, actitudes,

Sobradamente conocidas, y que claramente tenemos entendido

3que actuar contrario a ellas es fuente de conflictos.

Adela Cortina (2002, p. 30) nos enseña que “los valores son

Cualidades reales de las personas, las cosas, las instituciones y

 Los sistemas” pero hay que tener congruencia entre lo que

 Sabemos que está bien y nuestros actos; igualmente para

 Desechar lo que sabemos que está mal. Bernardo Toro (1992),

 Citado por María de Carmen Ducal, a fin de lograr una educación

n dirigida a logro de la convivencia social, postula siete

 Aprendizajes básicos: Aprender a no agredir al otro

 Aprender a comunicarse Aprender a interactuar

 Aprender a decidir en grupo Aprender a cuidarse

Aprender a cuidar el entorno Aprender a valorar

 el saber social Pero debemos tener claro que para

Logro de la convivencia social, el ejercicio de la ciudadanía,

 es preciso desarrollar competencias ciudadanas.

4Para el interés de nuestro ejercicio, referente a

 Ciudadanía, cito a Anahí Mastache  (Formar personas

 Competentes, educación y trabajo – 2009), quien afirma

 Que las competencias son el conjunto de conocimientos

, habilidades, destrezas, actitudes, valores, creencias

 y principios que se ponen en juego para resolver los

 Problemas y situaciones que emergen en un momento

 Histórico determinado, el que le toca vivir al sujeto

 Que interactúa en el ambiente. Ahora, las competencias,

 Sobre todo las de orden político, moral, comportamental,

 Se aprenden, asimilan y asumen, con propiedad y firmeza,

a lo largo de la vida, en las experiencias de la vida personal

 Y social. Por lo demás, “… la ciudadanía hace parte de la

 Dinámica permanente de construcción y cambio de la

 Sociedad. El concepto no corresponde sólo a acciones

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