¿Cuáles son los principales problemas de la investigación y la educación en Colombia?

¿Cuáles son los principales problemas de la investigación y la educación en Colombia?

Dentro de los parámetros de la realidad en la educación y sus desafíos en los diferentes niveles educativos según Julián De Zubiría nos afirma, muchos de los recursos que son expuesto a acabar el índice de pobreza, buscando apoyar el derecho de la educación a estudiantes que requieren de ayudas financieras para continuar su proceso educativo superior. Estas inversiones son insuficientes en las universidades públicas, ya que sus aportes se van destinadas a la educación privada. Ahora bien, no es esta sola la problemática que se presenta en la educación superior, dentro de los niveles también se logra evidenciar la poca calidad e inversión del educando, la metodología y su proceso de rendimiento, la infraestructura son unos de los tantos temas a trabajar para el crecimiento de la prosperidad social que hoy en día presenta deficiencia. Sin embargo, esta fue probada en tiempo de confinamiento; la falta de recursos deteriora la calidad de las universidades e instituciones oficiales en Colombia. Un ejemplo claro es el porcentaje de personas que no tiene la facilidad de conectarse y seguir su proceso de educación por otros medios; como lo estamos viviendo actualmente. Las nuevas inversiones y apuestan generan esperanza para que se resuelvan las crisis estructurales que representan un cambio en la constitución política pública y observando las alternativas que tiene la educación superando potenciar a la sociedad líder en investigación. Por otro lado, los principales problemas de la investigación actualmente es el acceso a toda la información y lo cual presentan una sociedad del conocimiento que seria lo ideal, sin embargo, existe desinformación o llamémoslo ignorancia donde la sociedad depende de la información y no son autónomos de aprender a aprender; se han creado múltiples de ayudas que fortalecen nuestro aprendizaje pero lo utilizamos de una forma errónea, ya que el mecanismo de información es llevarla por ayudas digitales como lo es: memoria USB, GPS, “Nube”, Drive entre otros. Por ello, no se presenta el paradigma de la “transmisión de la información” además, en las instituciones recurren a mecanismo del aprendizaje momentáneo y no al trasfondo del conocimiento a poner en práctica o simplemente pensar de manera crítica construyendo autonomía y pensamiento sobre la información adquirida. Todo tipo de educación debe apuntar al pensamiento crítico e investigativo, solo de esta manera se logra construir una sociedad libre de pensamiento y autosuficiente para expresar de manera clara sus puntos de vista a cierto tema y demostrando que el nivel científico abunde en nuestro pensamiento. Finalmente, el expresidente de Uruguay Pepe Mujica, nos menciona de forma realista en uno de sus escritos a los intelectuales de Uruguay y habla de lo que estamos enfrentando, la información

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