Ddeserción En La EMS
Enviado por jmrg1826 • 23 de Agosto de 2012 • 333 Palabras (2 Páginas) • 389 Visitas
El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del Bachillerato.
Hoy en día se tiene objetivos comunes entre los distintos sistemas de la EMS, pero aun continúa una dispersión importante en los planes de estudio. Cada institución ha realizado sus reformas y adecuaciones a sus programas de manera aislada, razón por la cual, es difícil decir que estudian y que aprenden los estudiantes de la EMS, ya que esto depende únicamente de la institución en la que hayan estudiado.
La EMS debe asegurarse de que los estudiantes aprendan un universo de conocimientos comunes, por lo que las instituciones de EMS tendrán que acordar un núcleo irreductible de conocimientos que todo bachiller deberá dominar en ciertos campos formativos o ejes transversales esenciales.
El objetivo es lograr que todos los egresados del bachillerato puedan ser aceptados en la educación superior o en el mercado laboral, según sea su preferencia.
Pertinencia y relevancia de los planes de estudio.
La pertinencia y la relevancia deben ser considerados en los planes de estudio y deben ser compatibles con las competencias y conocimientos comunes que se establezcan como obligatorios para el bachillerato. La pertinencia se refiere a la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno, ya que si la educación no es pertinente, los estudiantes terminan por abandonar sus estudios.
Las causas principales por las que los estudiantes entre 15 y 19 años, abandonan sus estudios son principalmente la necesidad de trabajar (por falta de recursos económicos) y la falta de motivación.
Tránsito entre subsistemas y escuelas.
La posibilidad de un tránsito fluido entre subsistemas y escuelas resulta indispensable para combatir una de las causas de la deserción en la EMS. Cambiar de escuela debe verse como algo que ocurre naturalmente. El sistema educativo debe evitar entorpecer el tránsito entre planteles, ya que estas trabas existentes conducen a la deserción de los alumnos.
Para facilitar el tránsito entre escuelas resulta indispensable el concepto de portabilidad de los estudios, en otras palabras tener completa libertar para llevar sus estudios de una institución a otra.
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