Desarrollo Social

El desarrollo socio-emocional son los procesos de actualización del conocimiento del entorno y de sí mismo, que permiten la significación y reconocimiento de conductas afectivas en el niño y en los demás que conforman el núcleo familiar, con el fin de alcanzar una mejor adaptación en el medio. Poco a poco estas conductas adquieren más complejidad al unírseles componentes motores y procesos mentales complejos. También involucra el proceso de interiorización de las normas, para que todas estas conductas afectivas se adecuen a las esperadas por el medio en el que está inserto. Donde la familia es el principal factor que influye en los niños para que estos desarrollen las competencias sociales, ya que el ambiente familiar es el contexto en el que más experiencias tiene el niño durante sus tres primeros años de vida y es considerada como, la unidad básica de organización social, cuyas funciones y roles son proporcionar a sus miembros protección, compañía, seguridad, socialización y principalmente ser fuente de afecto y apoyo emocional especialmente para los hijos, quienes se encuentran en pleno proceso de desarrollo. Aquí podemos observar dos tipos de relación que utilizan los padres: (relación indirecta) encontramos que los objetivos de los padres son que los niños alcancen un desarrollo social afectivo más optimo. (Relación directa) los padres interfieren la construcción de los primeros logros de sus hijos, en las interacciones con otras personas ajenas a su núcleo. La familia es el principal agente a partir del cual los niños desarrollarán su personalidad, sus conductas, aprendizajes y valores, por lo tanto se debe crear en la familia una ambiente ideal donde se brinde armonía y afecto

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