Desempeño Docente (resumen)

Desempeño Docente y Motivación para aprender

Annete Santos del Real

Según con la información que proporcionan los jóvenes, sus maestros utilizan con frecuencia estrategias de enseñanza puramente transmisivas. El dictado y los monólogos parecen ser las practicas favoritas de muchos profesores (o quizás las que “dominan” y en consecuencia, los alumnos se dedican a tomar apuntes, se aburren y pierden todo el interés por aprender).

Los alumnos suelen estar de acuerdo en que un buen maestro es aquel que explica los contenidos de su materia de forma que ellos entiendan. Un buen maestro hace su clase “amena” y “despierta” el interés de sus alumnos por aprender.

Un hallazgo importante de esta investigación es el gusto de los estudiantes por sus diversas asignaturas está fuertemente asociado con sus juicios sobre el desempeño de sus maestros y que, a su vez, dichos juicios se asocian con las percepciones de los alumnos sobre la relación de los contenidos escolares.

Los estudiantes consideran que su aprendizaje mejoraría si sus maestros estuvieran mejor preparados y/o cambiaran ciertas actitudes y conductas.

Es posible decir que la labor de los profesores está fuertemente asociada con el gustote los alumnos por el aprendizaje.

Posiblemente y/o evidente que el maestro tenga un buen

ánimo de impartir clase ó por lo contrario si el alumno le es propicio estudiar o no.

Con lo expresado con el texto anterior sobre el desempeño docente y motivación para aprender, se constituye que, los alumnos buscan tener a un maestro eficaz en todos los ámbitos, esto quiero decir que cubra con los intereses de los alumnos, se puede decir en un dado caso o que los propósitos o programas de alguna materia se encuentre un maestro ideal , cubriendo los requisitos necesarios de los adolescentes porque en cierta forma es para ellos la educación, sin embargo el profesor tratará de orientarlos.

Ya que el maestro que esperan los alumnos sea apto a sus necesidades.

Para finalizar creo que las estrategias que se han venido utilizando con el paso del tiempo en las diferentes asignaturas, resulta muy tedioso para los alumnos (dictado - resúmenes), sino ellos viven con otras ideas de avance en tecnología. Sin embargo la educación, de formar docentes a un no se encuentra en sus condiciones de dar clase con algunos aparatos de hoy en día, para preparar, capacitar a mejores docentes y que haría mucho más rápida y dinámica la clase.

Y con respecto a la lectura me parece uno buena información para nosotros ya que aun no hemos dado clases formales en una escuela y esto nos ayudaría para superarnos o más bien a prepararnos.

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