Desempeño Docente

Analizo como contribuyo a través de mi acción docente en la formación ética de los niños, niñas y jóvenes para una participación ciudadana con conciencia de la responsabilidad social en la construcción de una mejor sociedad.

Les hablo continuamente de ser hombres y mujeres de bien, de provecho, útiles para la sociedad, les hago conciencia de los esfuerzos que realizan sus padres para que salgan avante, converso con ellos para que valoren lo que tiene y luchen honestamente por conseguir lo que no tiene, dando ejemplos claros de como hacerlos.

Reviso dentro de los métodos, técnicas y estrategias de enseñanza que utilizo en mi ejercicio docente, cuál es el contenido ético que tienen, y cómo se proyectan en las acciones generadoras de aprendizaje (actividades de clase) que desarrollo y aplico con mis estudiantes.

Contenido ético:

La responsabilidad,

Participación equitativa

Igualdad de géneros

Derechos y deberes

Actividades de clase:

Realización de encuestas

Hojas de trabajo con temas para reflexionar

Grupos de trabajos

¿Qué actividades puedo sugerir, que integren contenidos del CNB y la vivencia de la ética en los espacios de convivencia de los niños, niñas y jóvenes de mi comunidad educativa?

El compromiso será iniciar un proceso de sensibilización orientado a los adultos padres, para que re signifiquen lo que efectivamente significa formar y educar a la juventud en medio de las turbulenta transformaciones que hoy presenta el mundo y la vida. Si obtenemos que los jóvenes reflexionen en alta voz sobre las razones por las que creen inadecuado o adecuado algún tipo de su comportamiento, se trata de aprender, descubrir y analizar las ideas ,afectos, preferencias, el modo de ser ante los demás, que exhiben los jóvenes.

Investigo acerca de los programas públicos y de organizaciones no gubernamentales, que tienen lugar en el desarrollo social de mi comunidad, y la naturaleza de su impacto.

Hasta ahora lastimosamente, no existe un programa publico capaz de lograr desarrollo social e la comunidad, aunque si existen organizaciones gubernamentales como mi bolsa segura. Ha tenido un éxito entre las familias de escaso recursos, en los que se sientes apoyados y a la vez es un incentivo para seguir “echándole ganas” como dicen en la comunidad.

¿Cómo fue el proceso de elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en mi centro educativo? ¿Cómo se manifestó la participación de cada uno de los miembros? ¿Cómo se evidencio la responsabilidad de la acción educativa para el logro eficiente de los procesos escolares? ¿Qué sugerencias metodológicas puedo generar para considerar en la siguiente revisión, renovación y actualización del PEI de mi escuela?

No sé cómo fue el proceso

Las obligaciones docentes contenidos en la ley de Educación Nacional son parte del narco jurídico para el ordenamiento de la acción educativa, dentro del sistema educativo nacional. ¿Puedo proponer y/o sugerir otras responsabilidades como docente, contextualizadas en la realidad de mi comunidad educativa?

Es responsabilidad del docente, brindarle al alumno un ambiente, agradable, seguro, y dentro de sus habilidades, actividades que pueda realizar. Para que no vea el proceso educativo como algo tedioso y obligatorio, sino como una oportunidad de descubrir y aprender jugando.

Los derechos de los educandos contenidos en la Ley de Educación Nacional, dan cuanta de una serie de garantías jurídicas para un desempeño basado en el respeto y la convivencia armoniosa. ¿Qué ejemplos concretos a partir de la realidad de mis estudiantes, puedo referir y que ilustren el ejercicio de estos derechos en el ámbito escolar?

Se

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