Determinar los principales autores que influyen en la materia de sociología del conocimiento en el 8vo ciclo de la carrera de Sociología

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS SOCIALES Y POLÍTICAS

CARRERA DE SOCIOLOGÍA

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SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO

8vo Ciclo

Autor

Docente

Tema

Determinar los principales autores que influyen en la materia de sociología del conocimiento en el 8vo ciclo de la carrera de Sociología

Periodo

Noviembre 2021 – Mayo 2022

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN        3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        4

OBJETIVOS        6

Objetivo General        6

Objetivos Específicos        6

HIPOTESIS Y VARIABLES        6

JUSTIFICACIÓN        7

ESTADO DEL ARTE        8

Recopilación de fuentes priorizadas        8

Textos priorizados según el objeto de estudio        12

Mannheim, K. (1941). Ideología y utopía: introducción a la sociología del conocimiento.        12

Habermas, J. (1965). Conocimiento e interés. Universidad de Frankfurt, con el título original “Erkenntnis und Interesse”.        14

Scheler, Max, (1973). Sociología del saber, Editorial Siglo XX. (t.o:  Probleme einer Soziologie des Wissens. Erkenntnis und Arbeit... en "Gesammelte Werke", 8: Die Wissenformen und die Gesellschaft)        15

Popper, K. (1945) sociedad abierta y sus enemigos.        17

MARCO TEÓRICO        17

Karl Mannheim        17

Peter Berger y Thomas Luckmann        19

Niklas Luhmann        21

Jürgen Habermas        22

BIBLIOGRAFIA        22

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo investigativo se hablará sobre la sociología del conocimiento en este trabajo se determinará cuáles son los autores más influyentes en la sociología del conocimiento, también se determinará los principales influyentes en la materia de sociología del conocimiento de octavo ciclo de la carrera de sociología. Se identificará también cuál es el grado de influencia que tienen ciertos autores dentro de la sociología algunos de ellos son Karl Mannheim, Peter Berger, Niklas Luhmann, Jürgen Habermas, entre otros.

En un inicio se habla del planteamiento del problema ya que esta sección es clave para entender el contexto del trabajo, seguido por los respectivos objetivos, además se emplea una hipótesis en este trabajo y un desarrollo de la variable independiente y dependiente. Continuamos con la justificación del tema donde explicamos la importancia del presente trabajo.

Se realiza una lista del Estado del arte en el cual se recopilan fuentes priorizadas en estos incluyen artículos documentos, libros, ensayos. Más adelante se priorizará los textos según el objeto de estudio de los autores más representantes de la sociología del conocimiento.

Por otra parte, en esta sección se hablará sobre los referentes teóricos de quién es donde, las delimitaciones espaciales, además de escribir los diseños metodológicos de algunos de ellos a través de una revisión reseña y descripción. En un siguiente apartado se hablará sobre los referentes disciplinarios es decir los autores más importantes además de hablar de los autores de los cuales partimos, qué son los antes ya mencionados en este apartado se categorizará en orden de importancia, es decir, de lo general a lo particular partiendo de quién habla de esto nivel más son meso y micro Y se explicara porque se escogen estos autores para el presente estado del arte.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La variable independiente del presente trabajo es la sociología del conocimiento, si bien es importante saber y conocer acerca de temas de interés, nuestra línea de investigación nos lleva a comprender más allá de la materia y de dicho conocimiento que se puede obtener, esta ciencia social tiende a identificar significados más profundos, en este caso el comprender acerca de la sociología del conocimiento ha sido un tema de interés a profundizar. Esto se puede lograr por medio de la información recolectada y del análisis de la información.

        Uno de los primeros conceptos de la Sociología de Conocimiento fue establecido por el sociólogo Karl Mannheim, donde en su obra principal titulada Ideología y utopía en la cual expresa que existen formas de pensamiento que no se pueden comprender debidamente mientras permanezcan oscuros sus orígenes sociales, si bien es el individuo quien piensa y quien, por lo tanto, elabora el pensamiento, lo hace a través de un medio grupal como es el lenguaje. (Huici, 2014, p.44)

        A continuación, se establece esta variable a nivel maso, meso y micro para entender de mejor manera el concepto de sociología del conocimiento, en este apartado se podría considerar a los mayores exponentes de la materia que son considerados los pioneros en la Sociología del conocimiento, por consiguiente, se dará a conocer algunos de ellos teniendo en cuenta el formato solicitado.

Se considera que a nivel mundial la esta rama de estudio se puede estudiar desde su máximo exponente que es Karl Mannheim que es el pionero de esta área donde propone que la sociología del conocimiento analiza la realidad social, que se crea y transforma desde un punto de vista histórico por parte de la acción colectiva, a través del estudio de las creencias compartidas por los integrantes de una sociedad y que permiten, hasta cierto punto, la interacción y la realización de las diversas prácticas sociales (Mannheim, 2008 citado por Vite 2012).

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