EJERICIOS MATEMATICA ECONOMICA

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Taller

Desarrollo valorativo y actitudinal

IV semestre  

Nombre:______________________________________________________

Fecha:_____________________

1. Ninguna persona puede vivir de manera cualquiera y para ello es indispensable descubrir lo que ha de dar sabor a su existencia, aquello por lo cual se estaría dispuesto a vivir y a morir; no puede darse el lujo de vivir sin saber porque ni para que, ni irresponsablemente levantarse cada mañana a esperar que alguien le programe su día. Tiene en sus manos su propia vida, la que no ha recibido totalmente terminada, la ha de ir construyendo, para que este proceso, se forme así mismo, por lo tanto ha de tomar decisiones frente así mismo, sin alejarse de los demás y frente a los demás si apartarse de sí mismo, puesto que un ser social que se hace humano conviviendo con los humanos y es un ser que debe estar en comunicación  consigo mismo, sintonizando su mente con sus acciones y su corazón. Tiene la obligación de fijar una meta principal en su vida para proporcionarle sentido, la felicidad, la fraternidad, la convivencia y la paz, son el fruto del trabajo del ser humano a partir de una decisión consiente.  Es necesario ser consciente de la decisión que le dé a su vida con plena autonomía y libertad

Realiza la siguiente actividad       

• Escriba dos compromisos para realizar su proyecto de vida  
• Que significa la frase darle sabor a su existencia
• Qué sabor das a tu vida
• Escriba tres enseñanzas que te deja el del tema
• ¿Cuándo el hombre vive en plenitud?, escribe dos ejemplos

Observa, lee, analiza y responde

1. hay que abrir los ojos de la inteligencia, ver lo que tengo, los que me apoyan, verme a mi miso para salir adelante y en todo lo posible no fracasar ¿ser feliz y sentirme realizado, con buenos modales, teniendo como ejemplo a las personas que se han superado a pesar de las dificultades, ellos me motivan y ubicarme en lo que deseo ser. ¿Frente a las dificultades y obstáculos debo enfrentarme y solucionar, avanzar y no detenerme, es mi vida y debo realizarme, en lo afectivo, laboral, profesional, familiar y social, no puedo ir a ciegas por la vida, me tropiezo, caigo, me desánimo y fracaso, es necesario saber para dónde voy?, ¿qué quiero?, ¿cómo estoy conduciendo mi vida?, quienes me apoyan y ¿cómo les estoy respondiendo?      [pic 2]

Actividad

• Que le pasa al grillo con la mazorca y qué relación tiene con el tema
• Describa las expresiones del personaje
• Que hizo él para ser un gran físico matemático
• Qué admiras de el
• Qué motivos tienes para existir
• Analice la frase, quien no sabe para dónde va, ya llego 
• Porque consideras que hay fracasados en lo profesional, laboral y afectivo
• Describa una persona con éxito, cite un ejemplo
• Escriba tres enseñanzas del tema  

1.  ¿Tiene sentido la vida?

Sentido, es aquello que nos interesamos, es el sentido fundamental, el sentido de la vida es cuando se sabe parta donde va, de lo contrario no tiene sentido, y a este no le encuentra sentido, a la amistad, al amor, al trabajo, a la familia, a la sociedad, ni a él mismo. En la búsqueda del sentido de la vida, el ser humano encuentra respuestas claras, pe4ro a veces equivocadas, son medios de apoyo que coinciden con los fine. Lo que le da sentido a la vida, debe estar por encima de la vida misma, esta es una tarea que debemos emprender y continuarla.

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