“ELABORAMOS UNA CREATIVA LÍNEA DE TIEMPO PARA PROFUNDIZAR EN LA HISTORIA DEL CRISTIANISMO”
Enviado por pirinet • 4 de Agosto de 2016 • Apuntes • 1.076 Palabras (5 Páginas) • 539 Visitas
III BIMESTRE
UNIDAD DE DIDÁCTICA N° 03
“ELABORAMOS UNA CREATIVA LÍNEA DE TIEMPO PARA PROFUNDIZAR EN LA HISTORIA DEL CRISTIANISMO”
I. DATOS GENERALES
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN | LAMBAYEQUE | ||
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL | FERREÑAFE | ||
INSTITUCIÓN EDUCATIVA | JUAN AURICH PASTOR | ||
ÁREA | EDUCACION RELIGIOSA | ||
CICLO | VII | GRADO/SECCIONES: | 3° ABCD |
DURACIÓN | Del: 08/08/16 al 14/10/16 (10 Semanas.) | ||
DOCENTEDEL ÁREA | DELIA VELIZ HERRERA |
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA | PRODUCTO DE LA UNIDAD |
La historia del cristianismo, es una de las más importantes en la historia de la humanidad; pero que lamentablemente, a través de los siglos, se ha ido obviando datos importante, que muchas iglesias distintas a la iglesia católica han ido distorsionando el verdadero sentido del cristianismo. Por tal razón como resultado de esta mala información se han ido originando iglesias evangélicas que se reflejan en la exoneración de alumnos en el área de Religión, Esta problemática nos lleva a plantearnos la siguiente interrogante: ¿cómo podemos difundir la verdadera enseñanza de cristo y cambiar esta realidad? | Línea de tiempo creativa sobre la historia del cristianismo y Proyecto de Evangelización En esta actividad, los estudiantes leerán y analizaran textos informativos sobre la historia del cristianismo, para profundizar en los sucesos más importantes y así poder evangelizar en las zonas más importantes del distrito. En este espacio, los estudiantes podrán demostrar los aprendizajes de la unidad y expresar de manera ordenada, coherente y apologética con sus opiniones y aportes a las preguntas motivadoras y retadoras. |
III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD:
APRENDIZAJE ESPERADO | |||||
COMPETENCIA | CAPACIDADES | INDICADORES | N° | SESIONES DE APRENDIZAJE | TIEMPO |
COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA | A. Relaciona en los diferentes documentos eclesiales los sucesos de los primeros siglos de la iglesia, su repercusión en la historia y la salvación de los sacramentos | Organiza hechos relevantes sobre el cristianismo en el transcurrir de la historia en el diseño de una línea de tiempo. | 1 | “Conozcamos la historia de Iglesia” | 2 HORAS CADA UNA DE LAS SESIONES PROPUESTAS |
Expone los principales hechos de los primeros siglos de la iglesia, como persecuciones, concilios y herejías, en un organizador visual. | 2 | “Descubramos las persecuciones, herejías y concilios de la iglesia” | |||
Explica los medios para vivir la unidad de la iglesia, en un mapa conceptual | 3 | “Explicamos los medios importantes para vivir la unidad de la iglesia” | |||
B. Argumenta las situación de superación que se dieron a lo largo de la historia de la Iglesia: ortodoxos, Luteranos, anglicanos, calvinistas, con situaciones actuales. | Organiza información relevante sobre la iglesia luterana en un mapa mental. | 4 | “Conozcamos las iglesias históricas: Los Luteranos” | ||
Organiza información relevante sobre la iglesia anglicana en un mapa mental. | 5 | “Conozcamos las iglesias históricas: Los Anglicanos” | |||
Organiza información relevante sobre la iglesia calvinista en un mapa mental. | 6 | “Conozcamos las iglesias históricas: Los Calvinistas” | |||
Explica los grandes cismas de la iglesia de oriente y occidente en un organizador visual. | 7 | “Conozcamos los grandes Cismas de la iglesia” |
...