ENCARGADO: JORGE ANTONIO INZUNZA ZAZUETA

ESCUELA PRIMARIA “5 DE ABRIL”

PROYECTO  “HIGIENE Y SALUD”

ENCARGADO: JORGE ANTONIO INZUNZA ZAZUETA

TEMA

Conservación  de los hábitos y normas  de higiene  para contribuir con la salubridad y rendimiento escolar de los estudiantes.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La observación directa y analítica, determina que algunos niños y niñas de la Sede Educativa, manifiestan inadecuados hábitos y normas de higiene, no se laban las manos antes de comer los alimentos, su aseo personal no es el adecuado, no se cepillan los dientes, no se peinan, sus uñas son largas y llenas de mugre, no se asean bien cuando van al baño, andan mal olientes de su cuerpo y de su boca, tienen parásitos internos; cuando comen algo se ensucian las manos y se limpian con la ropa o se chupan los dedos, toman los cuadernos con las manos sucias.

por ello se pretende tener a la vista de los alumnos, en cada salón de clase todo tipo de carteles que favorezcan la higiene personal.  

Por otro lado cuando tienen gripa permanecen con flujos nasales en la nariz, para fingir su limpieza, se limpian con la ropa, tosen sin cubrirse la boca.

También se aprecia en la presentación personal que su ropa es sucia, rota como sus zapatos, medias e interior. De su entorno tiran la basura al piso, en sus alrededores y en el aula de clases, por lo que debe haber en cada aula imágenes con indicaciones sobre qué hacer con la basura.

De esta manera los niños y niñas no tienen en cuenta que la basura se debe depositar en recipientes destinados para ella.

Todo lo anterior puede ser una causa significativa que perjudica el desarrollo integral del educando, afectando el logro de competencias para la vida que se abordan a través de los aprendizajes esperados en ciencias naturales y exploración de la naturaleza. Como consecuencia del desconocimiento de las normas de higiene; para determinar esta dificultad se inculcar la limpieza como primera regla de higiene que tiene como objetivo la conservación de la salud y las formas de prevenir enfermedades y rendir en el aprendizaje.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo mejorar la conservación de los hábitos y normas de higiene, con el propósito de obtener salubridad y rendimiento escolar en los estudiantes?

OBJETIVO GENERAL

Contribuir a la conservación de la salud y el cuidado del medio ambiente para que favorezca el rendimiento escolar y desarrollo integral del niño.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Sensibilizar a la comunidad sobre hábitos y normas de higiene

-Fortalecer por medio de charlas a los estudiantes sobre el uso adecuado de los hábitos y normas de higiene

-Realizar diferentes jornadas de aseo personal

-Elaborar con los estudiantes material didáctico, con las normas de higiene para su salubridad y aprendizaje

-Socializar y evaluar el proyecto

-Trabajar en equipo con los representantes de salubridad

JUSTIFICACION

Se ha analizado que la falta de higiene ha sido la mayor consecuencia de las enfermedades, que ha producido sobre la vida humana a través de brotes, epidemias, parasitismo y plagas mortales.

La domesticación de animales generó que los seres humanos compartieran enfermedades como los perros, gatos, cerdos, ganado vacuno, también con los roedores moscas, por ejemplo: la gripa viene del cerdo. Las moscas producen parasitismo, el catarro común del caballo, estas enfermedades se extienden a otras regiones a través del contacto humano:

Corroborar que los alumnos cuenten con cartilla de vacunación e información sobre todo de alergias o algún medicamento.

La reducción de enfermedades que ha afectado a la población, se relaciona a la falta de higiene como: los tratamientos del agua, cuidado del medio ambiente y manejo de basuras. Haciendo énfasis al comportamiento de la higiene que es la base principal a las condiciones de vida.

Este documento se realiza con base a la necesidad de lograr que los estudiantes  adquieran buenos hábitos y normas de higiene para su salubridad y rendimiento escolar; y  fortalecer el desarrollo físico, intelectual, emocional y fomentar de manera permanente valores de respeto, tolerancia y comprensión de diversidad,  para que sean personas sociables y acogidas por los demás y de esta manera no se sientan rechazado o aislado por quienes lo rodean.

El niño que tiene buenos hábitos,  normas de higiene y salubridad, demuestra vitalidad y energía reflejando en si su buena presentación personal y saludable, capaz de desarrollar todas sus actividades físicas, mentales y emocionales actuando de manera alegre, que sea comunicativo, expresivo, sonriente, solidario, igualmente que sea activo, y dinámico, en el estudio, en el deporte y juegos recreativos.

El proyecto pretende que los estudiantes reconozcan buenos actitudes en el desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje, aplicando los hábitos y normas de higiene que contribuyan en su rendimiento logrando ser un niño activo, emprendedor con entusiasmo y animo de aprender más, adquirir habilidades para resolver diferentes actividades que le sirven para ampliar su conocimiento y cada día mejor en su aprendizaje.

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