EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Enviado por Jessica Osuna Collard • 3 de Octubre de 2019 • Informes • 576 Palabras (3 Páginas) • 307 Visitas
EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Durante mi semana de prácticas del día 23 al 27 de septiembre del presente año, en el jardín de niños “Octavio Paz” perteneciente a la zona 055 sector Vll con clave 25DJN050R, ubicado en el municipio de Mazatlán Sin. Con dirección en Diana Laura Riojas de Colosio, Colosio si. Pude percatarme que, aunque no se aplican actividades experimentales como tal, se realizan dinámicas en donde los niños logran hacer conciencia del mundo que los rodea (naturaleza, sociedad), la docente inculca hábitos de limpieza e higiene de manera indirecta en los niños cuestionándolos cada día por las mañanas sobre su rutina (lavado de dientes, baño, alimentación, etc.).
Con regularidad la maestra titular hacia comentarios sobre el cuidado de los recursos naturales y los alumnos respondían con medidas que ellos usaban para la preservación de estos.
Se hace uso de distintas laminas e imágenes representativas en donde los niños pueden distinguir elementos del entorno.
Se realizan pausas activas y en estas se implementan actividades de ejercicio y estiramiento, después de estas, cuestiona a los niños sobre las reacciones de su cuerpo, (sudor, el sonido del corazón) y de esta manera los niños aprenden sobre la importancia de la actividad física.[pic 1]
[pic 2]
Durante la jornada de prácticas no pude presenciarlo la maestra me comento que ella procura realizar actividades al aire libre y procura que convivan todos, para así mejorar la relación que existe entre los compañeros, siempre intenta que los niños que son más tímidos socialicen con los más extrovertidos.
Implementa reglas sobre el cuidado que se debe de tener cuando juegan y cuando conviven entre ellos. (respeto, no groserías, no empujar, etc.).
Invita a que los niños detecten y reprueben bajo su propio criterio las acciones del ser humano que no favorezcan a la sociedad o la naturaleza (contaminación, violencia).
En el aula se encontraban distintos elementos como banderitas e imágenes que para mí fueron indicador de que la maestra si hace hincapié en las fechas conmemorativas.
[pic 3][pic 4][pic 5]
INDICADORES | SI | NO | OBSERVACIONES |
APLICA ACTIVIDADES EXPERIMENTALES | [pic 6] | No se realizan con regularidad | |
DURANTE LA SEMANA LA MAESTRA CUANTAS VECES PLANEA EN RELACION DE EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL | [pic 7] | La docente planea sus actividades y cuestionamientos con anticipación | |
CUANTAS VECES REALIZA LA ARTICULACION CAMPO DE EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. | [pic 8] | Los cuestiona con frecuencia sobre este campo | |
ESTRATEGIAS O HERRAMIENTAS INNOVADORAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS | [pic 9] | Hace uso de imágenes y laminas que sean alusivas al tema | |
PLANEA LA MAESTRA ACTIVIDADES DONDE LOS NIÑOS PUEDEN EXPERIMENTAR POR ELLOS MISMOS | [pic 10] | No se realizan | |
LA MAESTRA UTILIZA EL MATERIAL ADECUADO PARA SUS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES | [pic 11] | No hay recursos por lo tanto en muchas ocasiones no se cuenta con el material adecuado y la maestra tiene que realizar adaptaciones. | |
MOTIVA A LOS NIÑOS A RELACIONAR ACTIVIDADES | [pic 12] | Hace las actividades de manera divertida para que de esta manera los niños se sientan atraídos. | |
CUESTIONA A LOS NIÑOS ANTES, DURANTE Y AL TERMINO DE SUS ACTIVIDADES | [pic 13] | Los cuestiona la mayor parte del tiempo | |
TRABAJA CON FECHAS CONMEMORATIVAS | [pic 14] | Si trabaja con estas |
[pic 15]
...