Economia de la Innovación
Enviado por kevin199 • 30 de Enero de 2022 • Informes • 369 Palabras (2 Páginas) • 60 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Economía de la Innovación | Apellidos: | |
Nombre: |
Trabajo. Ensayo ¿Explique en que consiste el manual de Oslo y cuáles son las estrategias para la medición del impacto de la innovación en las economías desarrolladas y emergentes?
1. Descripción de la actividad:
Con el estudio de este ensayo, los estudiantes van adquirir conocimientos con respecto a la composición de la Estrategia de la Innovación de la OCDE, la nueva versión del Manual de Oslo que es reconocido a nivel mundial como la principal metodología para la recolección, medición de estadísticas de innovación y una herramienta clave para los tomadores de decisiones y así ayudar a resolver los principales retos de la sociedad como son: la mitigación del cambio climático, el fomento del desarrollo sustentable y una mayor cohesión social.
2. Objetivos:
- Adquirir conocimientos sobre la importancia, las responsabilidades y los objetivos del manual de Oslo.
- Analizar las ventajas y desventajas de su aplicación en los países desarrollados y emergentes.
- Identificar las diferentes acciones para mejorar la innovación y fomentar el desarrollo.
- Explorar cuáles son las estrategias para la medición del impacto en las economías de la innovación.
- Entender la responsabilidad a nivel gubernamental sobre el desarrollo de la innovación para fortalecer la demanda de bienes y servicios innovadores que satisfagan necesidades sociales y globales.
3. Extensión máxima: 5 páginas, Aplicación de las normas APA, letra fuente: times new roman, tamaño 12, a 2.0 entre líneas. dentar a 0.05 cm de izquierda a derecha la primera línea de los párrafos, citar en el párrafo y hoja de referencias. Gramática, ortografía y redacción es responsabilidad del estudiante, necesita escribir de forma crítica.
4. Criterios de evaluación:
Descripción | Puntuación máxima (puntos) | Peso % | |
Criterio 1 | Los estudiantes podrán aplicar habilidades de pensamiento crítico, indagación crítica y autorreflexión continúa. | 2 | 20 % |
Criterio 2 | Se evaluará el dominio del contenido, y disposición para aportar ideas, ejemplos de la vida real basados en los conceptos fundamentales. | 3 | 30 % |
Criterio 3 | Los estudiantes serán capaces de aplicar correctamente las normas APA, la gramática, la redacción y la ortografía. | 2 | 20 % |
Criterio 4 | Los estudiantes deben demostrar no sólo dominio del tema, sino también tener una escritura de calidad, abordando una relación directa entre el problema o sea el planteamiento, introducción, desarrollo de la literatura, recomendación y conclusión. | 3 | 30 % |
10 | 100 % |
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