El Autismo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPEROR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALDEA UNIVERSITARIA: SIMON RODRIGUEZ

MACHIQUES-EDO-ZULIA

VII Semestre Sección 10 “E”

Br. Damarys Parra

Machiques, 2013

DESARROLLO

1. ¿Qué es el Autismo?

Es un síndrome de la niñez.

 Se caracteriza por falta de relaciones sociales.

 Se manifiesta en los tres primeros años de vida.

 Acompañado de trastornos severos tales como el Lenguaje, Conductas repetitivas,

Estereotipadas.

2. Causas.

Según las Observaciones Científicas las Causas todavía no se han podido determinar de modo concluyente.

 La Principal Causa es de índole "AMBIENTALISTA” ( Agentes Psico - Social)

 La Segunda Causa es una Perspectiva “BIOLOGICISTA” (sostiene que es un Trastorno Funcional con Lesiones Cerebrales.

3. Perfil de un Niño Autista

 Incapaz de utilizar el Lenguaje

 La mitad de ellos son Mudos

 Mirada Penetrante

 Se entretienen con cualquier objeto

 Crean se propio mundo

 Mirada perdida

 Pueden repetir Anuncios o Comerciales

 Llevan a cabo Rituales antes de dormir

4. Síntomas que indican que el Niño es Autista

 Acentuada falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.

 Ausencia de búsqueda de consuelo en momentos de aflicción.

 Ausencia de capacidad de imitación.

 Ausencia de juego social.

 Ausencia de vías de comunicación adecuadas.

 Anomalía en la forma y contenido del lenguaje.

 Preocupación persistente por parte de objetos.

5. ¿Existe Tratamiento?

No existe ninguno específico:

 Sólo algunos casos son tratados con Medicación.

 Atención a Temprana Edad e Individualizada.

 Terapias: Lenguaje, Psicológicas, Conductuales, Educacionales

6. Diagnostico

A través de un Test o una Prueba Médica, Psicológica, Neurológica que diga si una persona tiene o no AUTISMO.

Se hace:

 Se Observa La Conducta

 Conociendo la Historia de su Desarrollo

7. ¿Qué pueden hacer los padres?

 Consultar con el Pediatra

 Remitirlo al Psiquiatra de Niños: Certeza, Nivel

 Medidas Educacionales apropiadas

 Supervisada

 Dirigida

 Especialistas

 Mejorando su calidad de vida.

8. Origen del Autismo

 “Propio de uno mismo”

 Se vincula con un desajuste Orgánico siendo un defecto en la Funcionalidad del Sistema Nervioso.

 Se utilizó desde 1912 – 1943, Mutaciones Genéticas o por componentes Multifactoriales

 El Dr. Leo Kanner publico su primer Artículo en 1943.

9. Evolución de diferentes Edades 1 a 3 Años

 Está menos alerta, no se interesa por su Entorno

 No aparece la sonrisa social

 No diferencia a los Familiares.

 Llora largo rato sin causa alguna.

 Ausencia de Comunicación Verbal

 No hay Contacto Visual

 Se producen Movimientos Repetitivos

 No usan Juguetes

Niñez

“Se

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