Autismo

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  warezxAutismo El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las

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  VickyLopez87AUTISMO El niño con síndrome autista presenta una serie de características que involucran su comunicación con los seres humanos y el ambiente, sus conductas motrices, sus respuestas a estímulos sensoriales, el desarrollo de su lenguaje, sus funciones cognitivas y sus manifestaciones afectivas. Los trastornos de la comunicación forman parte del

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  chykyss"Está aumentando el número de niños con autismo" El autismo es uno de los grandes desconocidos y “olvidados” de la sociedad. Así de tajante se muestra Víctor Rodríguez (Barcelona, 1978), psicólogo, logopeda y director clínico de la Fundación Planeta Imaginario, una entidad dedicada a tratar de manera a los niños

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  aquesumadreAUTISMO ¿Cuál es la realidad que viven los niños con autismo? Esta es la pregunta que nos deberíamos de hacer muchos pero al no estar ante una problemática como esta, nos volvemos discriminantes y ante esto es importante que la sociedad sea cambiante, pongamos a la sociedad en conflicto para

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  zmoraEl Autismo es un síndrome caracterizado por el aislamiento del individuo. Las respuestas a los estímulos auditivos y visuales son anormales y presentan cierta dificultad en la comprensión del lenguaje y en el uso social de éste y de los gestos. La palabra autismo, del griego auto-, de autós, 'propio,

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  heledyEL AUTISMO El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y

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  rebecayannuzziNiños autistas. Plan de estimulación temprana: Materiales PLAN DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA ¿CÓMO ESTIMULAR LA COMUNICACIÓN DE UN NIÑO AUTISTA? Los niños autistas se caracterizan por un déficit en la habilidad para comunicarse y se diferencian de otros problemas en la adquisición del lenguaje, ya que, generalmente, no presentan ningún tipo

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  s13d4p32Uno de los problemas que se presentan de forma generalizada en los niños con Trastornos del Espectro del Autismo son los relativos a la alimentación. Este hecho genera una gran cantidad de consultas por parte de las familias hacia los profesionales, por las connotaciones -evidentes- del riesgo para la salud

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  cesariajhoceAUTISMO El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo, generalmente dura toda la vida; formalmente este trastorno puede ser diagnosticado a los 3 años de edad, aunque nuevas investigaciones científicas están concretando su diagnostico a los 6 meses de edad. El

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  VFER2770“Conversatorio con padres de familia, persona autista” Es importante conocer la experiencia desde el punto de vista de los padres y madres de la persona con autismo, cual es la manera o estrategia empleada por ellos para hacerle frente a la situación que presentan sus hijos Los padres y madres

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  leyddidiAutismo El autismo es un trastorno que suele diagnosticarse en la niñez. Los síntomas más importantes son problemas de socialización, comunicación y puede caracterizarse por conductas repetitivas. Los niños con autismo pueden tener problemas para hablar o no mirar a las personas a los ojos cuando se les habla. Es

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  vychy1.- AUTISMO ¿Qué es el autismo? El autismo es una incapacidad relativa al desarrollo mental que típicamente aparece durante los tres primeros años de vida. Es resultado de un trastorno neurológico que afecta el funcionamiento del cerebro. Deficiencias biológicas del Autismo El autismo afecta al cerebro y dificulta la comunicación

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  alanciasAUTISMO - El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y se evidencia mediante conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas son la falta de interacción social (muestran dificultad

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  maybelcalfaroQué es el autismo? Probablemente habrás oído hablar sobre el autismo. Tal vez conozcas a alguien que padece este trastorno: un hermano menor, el hermano de un amigo o incluso un compañero de clase. ¿Qué es el autismo? ¿Cómo se desarrolla? ¿Se puede tratar? El autismo es un trastorno del

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  josefasulimarLengua: Es un sistema codificado de signos que permite la comunicación entre los individuos; está sometido a un proceso de evolución y sujeto ciertas normas dictadas siempre por las elites sociales y culturales. La lengua constituye, ante todo, un código de carácter social y no una función del sujeto hablante,

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  almanzarespindoaLa palabra autismo, del griego auto-, de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912. La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del Hospital John Hopkins,

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  naalumaAutismo, cromosoma 15 y la hipótesis de disfunción GABAérgica. Revisión. Ernesto Solís-Añez1, Wilmer Delgado-Luengo1 y María Luisa Hernández2. 1Unidad de Genética Médica y 2Cátedra de Histología y Embriología, Escuela de Medicina. Facultad de Medicina, Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela. Correo electrónico: wilmerdelgado16@gmail.com. Palabras clave: Autismo, 15q11-q13, GABA. Resumen. El autismo

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  Barbie.RiverAutismo También conocido como trastorno generalizado del desarrollo; Trastorno del espectro autístico. Es un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años de la vida y afecta el desarrollo cerebral normal de las habilidades sociales y de comunicación. La clasificación médica del autismo ocurrió hasta 1943, cuando el

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  odalispresillaDESARROLLO AUTISMO: Etimológicamente, el término autismo proviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es "encerrado en uno mismo" Fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en el año 1912. Se define como un trastorno amplio y complejo del desarrollo que incide en las funciones cerebrales

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  paodavidIntroducción El autismo infantil es una forma relativamente rara de psicopatología de la infancia. Sin embargo, cuando tiene lugar el impacto es verdaderamente profundo, tanto en lo que a gravedad se refiere como a la persistencia de los efectos en el niño, la familia, la escuela y la sociedad. Pocos

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  Leslie1590Probablemente habrás oído hablar sobre el autismo. Tal vez conozcas a alguien que padece este trastorno: un hermano, el hermano de un amigo o incluso un compañero de clase. ¿Qué es el autismo? ¿Cómo se diagnostica? ¿Se puede tratar? ¿Qué es el autismo? El autismo es un trastorno del neurodesarrollo

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  armas2012AUTISMO Podemos definir el autismo como “una condición de origen neurológico y aparición temprana que puede estar asociada o no a otros cuadros. Las personas con autismo presentan como características dentro de un continuo desviaciones en la velocidad y secuencia en el desarrollo, desviaciones en la relación social, desviaciones en

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  manana22Introducción Mientras aguardamos al descubrimiento de marcadores biológicos específicos, el autismo actualmente se diagnostica sobre la base del comportamiento observable en la persona bajo consideración. Las características conductuales se recogen en los manuales internacionales de diagnóstico y clasificación, como son el DSM IV, de la Asociación Psiquiátrica Norteamericana, y el

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  Valery9705Objetivo: Comprender y analizar factores bio-psico-sociales que influyen en el desarrollo de un niño autista partiendo desde su diagnostico inicial. Método: AUTISMO Qué es? Proviene de la palabra eaftismos que significa ‘’encerrado en uno mismo’’ (Cuxart, 2000) , el autismo es un trastorno neurológico que se presenta frecuentemente en los

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  itsemigonzalezEn otro orden de ideas, según la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios (2006) tratamiento es un conjunto de medios que se utilizan para aliviar o curar una enfermedad, llegar a la esencia de aquello que se desconoce o transformar algo. El concepto es habitual en el ámbito de

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  marishogINTRODUCCIÓN El autismo, erróneamente es visto como una enfermedad; en sí, el autismo es un trastorno caracterizado por graves déficits del desarrollo permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación, la reciprocidad emocional y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Se estima que este trastorno afecta a

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  gatoc777El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que normalmente aparece en los 30 primeros meses de vida afectando el desarrollo normal del cerebro en las habilidades sociales y de comunicación. Existen datos clínicos, neuroanatómicos, neurofisiológicos y genéticos que sugieren que el autismo es un trastorno del neurodesarrollo con una base

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  Deva101014RESUMEN Este trabajo está centrado en las características principales del autismo desde sus antecedentes, tomando principalmente las aportaciones del psiquiatra Austriaco Leo Kanner, como lo son el lenguaje, la comunicación, aspectos neuropsicológicos, entre otros apartados. Así mismo se presentaran los criterios de evaluación actuales publicados en el Manual Diagnóstico y

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  yolandalozadaINTRODUCCIÓN El autismo se caracteriza por un amplio espectro de limitaciones graves en diversos aspectos fundamentales del desarrollo: la capacidad imaginativa, el comportamiento, la comunicación y la interacción social recíproca. Para diagnosticar el autismo es preciso que se presenten trastornos sintomáticos del comportamiento en todos los ámbitos mencionados antes de

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  crisyalejandritoINTRODUCCION El Autismo es un síndrome caracterizado por el aislamiento del individuo. Las respuestas a los estímulos auditivos y visuales son anormales y presentan cierta dificultad en la comprensión del lenguaje y en el uso social de éste y de los gestos. Autismo es un síndrome de la niñez que

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  cristi44AUTISMO 1. CONSIDERACIONES MÁS SIGNIFICATIVAS EN TORNO A LOS PRIMEROS ESTUDIOS Y ANALISIS ANALOGOS QUE SOBRE EL AUTISMO SE GESTARON Aunque desde hace aproximadamente cien años se venían describiendo casos de niños con trastorno mental severo, como los citados por Lorna Wing en su publicación de 1981 (los descritos por

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  ILSESUAutismo / Francisco J. Rogel–Ortiz* Neurólogo, Centro Médico Nacional Adolfo Ruiz Cortines, Instituto Mexicano del Seguro Social. El autismo no es una enfermedad sino un síndrome clínico, presente desde los primeros meses de vida y que incluye alteraciones en conducta, comunicación verbal y no verbal e interacción social y emocional

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  ale.aramburoAUTISMO Trastorno Autista es el termino formal que designa lo que más comúnmente se conoce como ‘’Autismo’’. Este trastorno se caracteriza por una pauta de desequilibrios graves e tres áreas:  1) dificultades en la interacción con los demás de manera recíproca.  2) habilidades lingüísticas y de comunicación desequilibradas.

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  tinakatyAutismo: El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y se evidencia mediante conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas son la falta de interacción social (muestran dificultad para

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  liseestebanRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación Mérida Edo Mérida U. E. Emiro Fuenmayor Estudiante: Francis Quinchoa Profesor: Carlos Albornoz Año y sección 5to “B” Introducción En este proyecto presentare mi vida con el fin de cumplir mis metas y cada día corregir mis errores y

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  pichencho1419A aquellos padres, tutores o cuidadores que tienen la difícil labor de hacer que estas personas que padecen de estos trastornos tengan una mejor calidad de vida. ÍNDICE I. Marco teórico I.1 concepto I.2 enfoques psicológico/psicopedagógico I.3 teorías de los causas I.4 características de los niños autista I.5 tipos de

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  arturogonzalezcEs un síndrome de la niñez que se caracteriza por falta de relaciones sociales, carencia de habilidades para la comunicación, no se relaciona con las personas a su alrededor sino que prefiere distanciarse y estar en su mundo, en cambio le agrada jugar de manera repetitiva con un mismo objeto,

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  frvjEn nuestros tiempos modernos, vivimos en un mundo en el que es muy difícil actuar de forma retraída, vivir alejado de la realidad social, o en simples palabras, vivir de alguna u otra forma aislado del resto del mundo. Esto se debe a que en esta época es muy difícil

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  Luis1827AUTISMO El autismo es un síndrome con un espectro amplio de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social,

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  SofiadelarochaEl autismo es un trastorno biológico del desarrollo que causa severas dificultades en la interacción social y en la comunicación; se asocia a una conducta estereotipada, intereses restringidos, dificultad en la comunicación y limitación de intereses y actividades con patrón estereotipado y repetitivo. En la mayoría de los casos no

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  anmaglugoAutismo, trastorno grave de comunicación y conducta de la infancia que se desarrolla antes de los tres años de edad. El término ha sido utilizado para describir muchos tipos de trastornos mentales, pero el autismo infantil temprano, como se denominó en principio en 1943 por el psicólogo infantil Leo Kanner,

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  pavlovaAutismo El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aun cuando desde hace muchos años se les conoce como un trastorno del desarrollo. Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta

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  estefaniddrAUTISMO El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y

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  terryelvis• Colegio Nacional De Educación Profesional Técnica • Salud mental y psiquiátrica • Autismo • Gloria Ester Ávila Pech • Enfermería de 4° “A” • Elvis Freddy Pat Chay Autismo Es un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años de la vida y afecta el desarrollo cerebral

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  dubraskitha¿Qué son los trastornos del espectro autista? El autismo fue descrito en 1943 por el Dr. Leo Kanner -quien aplicó este término a un grupo de niños/as ensimismados y con severos problemas de índole social, de comportamiento y de comunicación-, sin embargo, recién en 1980 fue considerado por primera vez

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  maxidecamposAutismo Definición, características y síntomas • Es un trastorno generalizado del desarrollo neutral caracterizado por: o Capacidad reducida de interpretar las emociones e intenciones de los demás. o Reducción de la capacidad de interacción social y de comunicación. o Focalización sobre un único tema o actividad. • Otros síntomas: o

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  MFLP1809OBJETIVO Conocer lo que es el trastorno Autista, los motivos que lo causan, además de las teorías psicológicas que abarcan esta patología; junto con su diagnostico y tratamiento que se le debe dar. DEFINICION El autismo es una perturbación del desarrollo, constante y profunda. Afecta a la comunicación, imaginación, programación

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  pantublasAUTISMO El autismo es un desorden del desarrollo del cerebro que puede comenzar en niños antes de los tres años de edad y que deteriora su comunicación e interacción social causando un comportamiento restringido y repetitivo. Puede clasificarse de diversas formas, como un desorden en el desarrollo neurológico o un

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  cecilialeonorEn este trabajo hablaremos acerca del Autismo Infantil, porque en las jornadas se nos presento un niño con autismo llamado Kevin Aldair Gonzalez Díaz de 4 años de edad que se encuentra en 2do. Año de educación preescolar. En las prácticas se cuestionó a la maestra pero en realidad la

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  Moncada17“El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo” Uno nunca cuenta con la llegada de un niño con una capacidad diferente, una madre cuando está en espera de un niño sueña con que su hijo cuando crezca sea el mejor en