El lugar de las mujeres en la historia

ISFD y T n°155

Carrera: Profesorado en Educación Primaria

Materia: Taller de ESI

Profesor: Juan Agostino

Curso: 2 año

TRABAJO PRÁCTICO

Alumnas:

Dubrez, Pamela

Fernandez, Yesica

Goncalvez, Elisa

Piris, Aldana

Fundamentación.

Elegimos trabajar como contenido, el lugar de las mujeres en la historia. Mediante el texto de Gerda Lerner pudimos entender que pese a su gran participación las mujeres fueron excluidas de la historia por diferentes motivos e intensiones, considerándose aspectos culturales, sociales, económicos, políticos, etc. Creemos que este contenido es muy importante y debe ser llevado a las aulas, porque permite generar espacios de reflexión que ayuden a entender el pasado y el presente, desnaturalizar lo naturalizado,  reconocer cambios y continuidades, cuestionar, reconstruir conceptos, respetar la diversidad, ampliar conocimientos tomar conciencia,  defender sus derechos y poder transformar la realidad.

Tema: "El lugar de las mujeres en la historia".

Orientado para segundo ciclo 6° grado.

 Área Ciencias Sociales. Bloque Las sociedades a través del tiempo. Eje Acontecimientos para la localidad, la provincia, la nación y la humanidad.

Objetivos.

▪Que los alumnos/as puedan expresar y comunicar ideas, experiencias y valoraciones.

▪Ofrecer oportunidad de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada niño/a desarrolla plenamente su subjetividad.

▪La promoción de igualdad de trato entre varones y mujeres.

▪Que ellos registren, comuniquen informaciones y conclusiones en diferentes soportes.

Actividad.

• Dibujaremos en el pizarrón una línea de tiempo donde estarán ubicadas las imágenes de mujeres destacadas de la historia. Juana de Arco,  Lena Morrow Lewis y May Wood, Frida kahlo, Eva Peron, Teresa de Calcuta, Lady Di, Amelia Earhart, Rigoberta Menchu, Estela B. de Carlotto.
• Comenzaremos a indagar sus saberes previos preguntando a los alumnos/as:

•¿La conocen?  ¿ Escucharon su nombre alguna vez?

•¿Por qué fueron o son importantes? ¿Viven?¿A qué se dedican actualmente las que viven?

• Una vez  que  encaminamos la clase los alumnos/as se irán agrupando y nosotras les asignaremos una de las mujeres de la línea de tiempo.
• Utilizando Internet en las netbook deberán buscar información acerca de ella en base a las preguntas anteriores.
• Para dar cierre a la actividad haremos una puesta en común con dicha información.

Tarea:

Para la próxima clase realizar una ficha en hoja color con la historia de una mujer importante de tu familia.

Recursos:

Pizarrón, tiza, netbooks, wifi, imágenes, diseño curricular segundo ciclo, cuadernillo ESI para nivel primario, texto La creación del patriarcado (Gerda Lerner)

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