Ensayo: La escuela como institución social
Enviado por ferburdock94 • 17 de Diciembre de 2015 • Ensayos • 357 Palabras (2 Páginas) • 1.780 Visitas
LA ESCUELA; INSTITUCIÓN SOCIAL.
La escuela es el campo específico de la educación. Una institución solidaria con el conjunto de las instituciones sociales, domésticas, políticas, económicas y religiosas.
Ninguna revolución, ni voluntad individual implementaron la escuela. Le dio origen una evolución lenta, que se remonta a las más antiguas civilizaciones.
Las fuerzas creadoras, le dieron una nueva vitalidad y un nuevo aspecto, encontramos dos principales: una esencialmente cultural: acumulación y enriquecimiento de los bienes intelectuales que se transmiten de una generación a otra generación, y la otra social, la división del trabajo social.
Se puede decir que la educación existe en Estado adulto cuando la función educativa está organizada, y aparece en ese Estado, la necesidad de esa organización.
La escuela surge, destinada a administrar la educación sistemática especial o común, y que condiciona como esfera de actividad específica, la formación y organización de grupos representados por: Educadores y Educandos
La educación dada en las escuelas es: a) una acción sistemática; b) ejercida por agentes especiales (maestros, profesores) y c) con medios u órganos especiales.
La educación más natural y espontanea, dada en la propia vida social por el conjunto de las generaciones adultas, es por eso mismo más asistemática y menos conciente.
Las escuelas no tuvieron nunca en otras épocas de la civilización la importancia que asumieron en los tiempos modernos por su organización.
Si comparamos un sistema escolar de las antiguas civilizaciones, el más complicado y de más perfecta evolución, con los sistemas educativos de las sociedades modernas, no podemos dejar de reconocer la enorme diferencia que nos separa.
LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL:
- Tiene sus orígenes en las sociedades primitivas.
- Se formó y desarrolló en la religión y en la familia.
- Se desprendió de otros grupos sociales para convertirse en una institución con su función específica, sus lugares, régimen, procesos y funcionarios especiales.
La educación se realiza en un medio específico (escuela) acondicionando la forma y organización de grupos representados por educadores y educandos
La escuela como hecho social es susceptible de ser estudiada en cada medio social y en cada época:
- En sus orígenes.
- En su organización y objetos primitivos.
- En su estructura actual.
- En su funcionamiento normal.
- En cuanto a las relaciones.
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