Ensayo-¿Por qué son tan difíciles las matemáticas?

¿Por qué son tan difíciles las matemáticas?

El miedo es un arma poderosa que en la mayoría de las ocasiones no  nos permite reaccionar de la misma manera que otra que no lo tiene, esto enfrente a los alumnos a un problema grave antes la matemáticas, ya que la mayoría le temen a esta materia desde muy pequeños.

Las matemáticas también han sido muy maltratadas, en el sentido de que durante  muchos años, a los alumnos les  han hecho  pensar que si no las entendías es porque eres tonto.  Según (Garcian E, 2007) divulgados científico y matemático, ha hablado mucho de cómo se ha desmoralizado a muchas personas de esta manera, esto marca mucho a las personas y ayuda a abandonar las matemática y no demostrar interés por ellas.

Este problema del  miedo  o del bloqueo, no solo está presente en los niños, los adultos también lidian con este problema día con día, cuando se es adulto aun es más complicado lidiar con este problema ya que es una enfermedad que no se cura  con los años.

Definitivamente los seres humanos no estamos preparados para el miedo o el temor a las matemáticas suele ser la materia que más problemas plantea, las más odiada por los niños.

Creo que ésta forma de pensar, ésta actitud negativa ante las matemáticas, debemos intentar cambiarla desde edades tempranas, ya que las matemáticas son algo con lo que nos encontramos durante toda la vida .Para ello debemos convencer al alumnos de que tiene la capacidad para entenderlas, explicando conceptos con claridad y sencillez y luego una vez fijados esos conocimientos ir profundizando en los mismos.

Las causas del rechazo a esta asignatura se reparten entre la metodología de enseñanza, la falta de motivación, el currículo (programa de la asignatura), la actitud del alumnado y un clima social adverso tanto por parte de los estudiantes, como de los padres y de la sociedad en general.

Hay distintos tipos de bloqueos, entre ellos:

El bloqueo cognoscitivo: este tipo de bloqueo son los más fáciles de identificar, se caracteriza por el desconocimiento del alumno o la poca habilidad en el uso de las herramientas necesarios en la resolución de problemas, generalmente eta carencia es debida a la falta de práctica.

Bloqueos perceptivos: está relacionado con la dificultad de  entender el problema y la incapacidad de desglosar el problema.

Bloqueos culturales: la cultura influye directamente en el aprendizaje.

Los miedos hacia las matemáticas se puede y debe enfrentarse dentro del aula, el mejor arma para ella es potenciar la creatividad y la motivación en los alumnos, hacer las matemáticas más de todos y menos de los profesores.

Para concluir es importante señalar que es crucial que los profesores en especial los de los primeros cursos, no  muestren este miedo a las matemáticas, que no transmitan a los alumnos la idea de que las matemáticas son difíciles o solo para los listos al contrario con esfuerzo y dedicación todos poder lograr un entendimiento y capacidad para resolver y aceptar esta materia.

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