Ensayo Un dia en el aula
Enviado por Formacion Docente • 8 de Octubre de 2015 • Prácticas o problemas • 495 Palabras (2 Páginas) • 116 Visitas
Un dia en el aula
El dia miércoles 26 de agosto de 2015 inicie mis clases a las 9.00am recibiendo a los niños en la puerta del salón, como en días anteriores empezamos recordando que tenemos que decir buenos días al saludar a una persona por la mañana, la primera actividad del dia fue jugando con los números en donde los niños tienen que reconocer los números en la recta numérica pegada en el aula, después de ello los niños hicieron en sus cuadernos agrupaciones de mayor y menor, todo lo anterior mencionado trabajándolo como actividades de diagnóstico para ver en que hay que trabajar con cada niño, después de esto salimos a lavarnos las manos y pasamos a desayunar como todos los días desayune con ellos y platicamos de lo que habían hecho en sus casas por la tarde, terminando de desayunar se lavaron las manos nuevamente y salieron al recreo, jugaron durante el tiempo que les quedaba, mientras ellos estaban entretenidos jugando yo observaba su comportamiento para ir conociendo como son al estar con sus compañeros, al terminar el recreo entramos al salón, como ya entran cansados la actividad que hacemos es leer un cuento y después comentar la lectura, como de costumbre ellos eligieron el que mas les llamo la atención al terminar hicimos operación hormiga para dejar limpio el salón y posteriormente cantamos la canción de “Son las 12” llegaron las mamas me preguntaron sobre el comportamiento de cada niño en el dia, se despidieron de su maestra y todos felices a casita.
Actividades individuales
La función de la escuela:
De acuerdo con la lectura la escuela tiene una función muy importante para cada uno de los que asistimos a ella, en esto nos referimos a que la mayor parte de su vida la pasan dentro de un salón de clases; es decir la escuela es como nuestra segunda casa, aquí los niños juegan, conocen amigos, enemigos, y sobre todo adquieren conocimientos y valores para crear individuos con competencias necesarias de acuerdo a sus necesidades.
La clase como productora de interrelaciones semejantes o iguales siempre en este apartado hablamos de la manera en que los alumnos se relacionan entre ellos y con el maestro, como bien sabemos el alumno hace lo que el maestro le indica asi pues el es el mediador entre los mismos alunmos ya que el sabe cuando seder la palabra y a quien, los alumnos llegan a familiarizarse con el maestro puesto que solo con una señal o unas cortas palabras saben lo que harán mas bien entienden al maestro, aprender vivir en una clase implica aprender a vivir en grupo, asi pues también aquí todo lo hacemos con ayuda o al menos en presencia de otros,
La forma de comunicación entre los sujetos en este punto tratamos las interrupciones que puden ser comentarios inapropiados mal comportamiento, personas que entran al salón de clases, y las mismas distracciones que los alumnos puedan hacer al estar haciendo ruido,
La autoridad
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