Estructura Y Principios De La Constitucion
Enviado por gatitaanime94 • 3 de Septiembre de 2013 • 1.065 Palabras (5 Páginas) • 557 Visitas
Resumen de la unidad 1 estructura y principios de la constitucion
Después de la revolución mexicana que se dio en 1910 ya que las dictaduras de Porfirio Díaz el cual había forzado a las instituciones políticas consagradas en 1857 principalmente lo que se buscó en el sufragio efectivo y no la reelección y también intenta el reclamo de justicia social en un sistema político democrático indispensable revolución de 1910
Propuestas de 1906 donde las instituciones que protegen a los trabajadores un gran mejoramiento en materia agraria y la modificación del régimen de impuestos
El programa del centro anti reeleccionista que inicio el 15 de junio de 1909 del plan de san Luis junto con la muerte de francisco madero victoriano huerta tiene un ascenso mientras que Venustiano Carranza iba con el plan de Guadalupe.
Juristas Jorge Carpizo Magregor interpretación de la constitución
14 de septiembre de 1916 convocatoria al 19 congreso constituyente
Diputados desinteresados 1916-1917
Cámara bicameral de los hijos del pueblo 1916
Convocatorias para diputados del 14 al 19 de septiembre de 1916
Comenzaron a trabajar el 1 de diciembre de 1916 el nuevo congreso constituyente
62 abogados
16 medicos
16 ingenieros
18 profesores
14 periodistas
7 contadores
2 farmaseuticos
Exposición de motivos de Venustiano Carranza
Proponía: hacer aplicar la constitución de 1857, que solo era una barrera ilusoria para los abusos del poder; proteger las garantías de seguridad jurídica.
El proyecto de Carranza es el que propuso Jorge Carpizo en la constitución de 1917 y se abordaron reformas únicamente en materia: educativa, laboral y agraria. • en educación: se estableció que el texto constitucional señalara que la educación debía ser laica (no está relacionada con la religión); la educación sería gratuita, solo la que se impartiera en establecimientos oficiales.
Los grupos radicales proponen 2 agregados:
“ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto podrán establecer o dirigir escuelas de institución primaria”
“las escuelas primarias particulares solo podrán establecerse sujetándose a la vigilancia oficial”. Se propuso la educación laica porque en aquel entonces la iglesia católica estuvo aliada con el porfiriato y no hizo nada para elevar el nivel de vida de la población.
Principales sesiones del congreso y adopción
De los artículos 27 y 123
Los principales debates tuvieron verificativo fueron los que comprendía el aspecto social
Los debates del constituyente 1916-1917 se distinguieron por el tipo de personas que implicaron la representación social. Personas de la clase media, como obreros, profesionales, particularmente abogados.
El énfasis de los debates radicaba en la enseñanza, el trabajo y la tierra.
El constituyente 1916-1917 se distinguió por la educación, lo labora y agrario.
Retomando la separación iglesia-estado, incorporada por Juárez 1858-1861; 1861-1872
Carranza, así como Juárez buscaba avanzar al siglo xx
Francisco Mujica era opositor del clero en cosas del estado
Mujica defendió que la educación fuera laica
En las sesiones de 14 y 15 de diciembre de 1916 carranza no estuvo presente.
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