Formación del pensamiento de Marx
Enviado por Asm13 • 5 de Marzo de 2020 • Reseñas • 976 Palabras (4 Páginas) • 97 Visitas
- Métodos del conocimiento de la realidad social
Cuando se plantea que un proceso de investigación científica ha de iniciar con la formación de enunciados verdaderos y ciertos que deben guardar correspondencia o coherencia con los enunciados resultantes, la recomendación es realización de rigurosas comparaciones para lograr tal coherencia.
Como ya se mencionó, la comparación como actividad de la razón, confronta realidades, hechos o fenómenos para determinar sus diferencias y semejanzas o analogías, por ello se dice que es la base de la clasificación (se marcan las distinciones y las semejanzas) y que en su desarrollo se alzo como método comparativo y, según Balcells, es el método fundamental de las ciencias humanas (Balcells, 1994: 48). Las variaciones de la comparación dieron lugar a la emergencia de distintos métodos o procedimientos (todos basados en la comparación). Dentro de los que comparan causas están: método casual, método histórico y método dialéctico. Los que comparan funciones y estructuras: método funcional y estructural. Los que hacen lo propio con los tipos: método tipológico, y con las formas: método formal.
- Método causal
A través del uso de este método se pretende estudiar la causalidad de los fenómenos, es decir, con la comparación de fenómenos (variables) se pretende determinar si hay relación de causalidad, de concomitancia o de correlación (si al variar uno varia el otro).
- Método histórico
En este método el análisis causal es diacrónico porque la causa temporal y espacialmente es anterior al efecto (fenómeno, VD). En este caso este método tiene por objetivo determinar las causas de los procesos de transformación social dados históricamente o de los fenómenos de cambio social. Debido a que los procesos históricos son irrepetible en el tiempo y en el espacio, los factores que determinan el cambio no pueden ser utilizados para explicar todo cambio (escasa utilidad generalizante, se aplica fundamentalmente en antropología).
- Método dialéctico
Es un procedimiento que inicia con una tesis (idea que afirma), que provoca antagonismos o una idea antitética (antítesis, idea que niega); la confrontación entre la tesis y la antítesis se resuelve al eliminar sus diferencias (la solución sobrepasa de algún modo tanto a la tesis como a la antítesis, reconociendo sus méritos respectivos, que trata de conservar pero superándolos al eliminar sus diferencias), y a la cual se le denomina síntesis. Por ejemplo, partiendo de las características del feudalismo como sistema social (afirmación) se investiga el fenómeno contradictorio (negación o antítesis) y el que emergió en su interior fue la lucha antitética entre la nobleza feudal y la naciente burguesía que encabezaría al pueblo en esta lucha, la solución a esta contradicción se dio al superponerse la burguesía a la nobleza. El resultado fue el surgimiento de la burguesía como clase social y, al mismo tiempo, el inicio del desarrollo del capitalismo como sistema social (síntesis).
- Método funcional
Como se sabe, este método está relacionado con la explicación funcional mediante la cual se busca comprender las funciones como fin, es decir como una forma de estructuración social. En este sentido, el método funcional se utiliza para explicar los fenómenos sociales a partir de las funciones que cumplen o procuran cumplir para (mantener) reproducir la estabilidad del sistema social[1].
Este método parte de la idea básica que para comprender a los hechos o a los fenómenos hay que estudiarlos por sus funciones e interrelaciones (simultaneidad) mas que por sus causas. Para ser analizada comparativamente la relación entre los fenómenos se tienen que determinar sus aspectos sincrónicos o simultáneos para así ubicar los factores que explican y propician la estabilidad (equilibrio) social.
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