IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE PROVOCAN EL BULLING EN LA ESCUELA SAN FELIPE DE VILLA MELLA EN EL PERIODO DE UNA SEMANA DE NOVIEMBRE DEL AÑOS 2019

IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE PROVOCAN EL BULLING EN LA ESCUELA SAN FELIPE DE VILLA MELLA EN EL PERIODO DE UNA SEMANA DE NOVIEMBRE DEL AÑOS 2019.

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UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M

FUNDADA EL 12 DE ENERO DE 1966. ÁREA DE HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACIÓN

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TEMA

IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE PROVOCAN EL BULLING EN LA ESCUELA SAN FELIPE DE VILLA MELLA EN EL PERIODO DE UNA SEMANA DE NOVIEMBRE DEL AÑOS 2019.

PRESENTADO POR

YEIMY DE LA CRUZ VIZCAINO

16-SPSS-1-519

ASESOR/A

HERIBERTA SANTANA, M.A

SANTO DOMINGO,D.N

NOVIEMBRE,30/11/2109

INDICE

     INTRODUCCION

CAP I . EL PROBLEMA        6

1.2 Justificación        7

1.3 Objetivos Generales        8

1.3.1 Objetivos Específicos        8

CAP. II MARCO METODOLOGICO        8

2.1 Tipo De Estudio        9

2.2 Población        9

2.3 Muestra        9

2.4 Criterios De Inclusión        10

2.5 Criterios De Exclusión        10

2.6 Técnica Y Procedimiento Para La Recolección De La Información        10

CAP. III MARCO TEORICO        11

3.1 Antecedente        11

3.3.0 Conceptos Básicos        15

3.3.1 Historia        20

3.3.2 El Niño Agresor O Acosador        161

3.3.2 Tipos De Bullying Más Comunes         162

CAP. IV MARCO CONCEPTUAL        18

CAP. V MARCO CONTEXTUAL        20

CAP. VI PRESENTACION DE LOS RESULTADOS        22

CONCLUSION        27

BIBLIOGRAFIA        278

Introducción

En este trabajo le estaré hablando de lo que es el bulling ya que este caso se ha convertido en un problema en la sociedad hoy en día.

 El bullying es un tipo de violencia presente en el ámbito escolar, este tipo de violencia lo llevan a cabo los mismos alumnos, ya sea entre iguales o no, sus conductas son de intimidación, acoso, amenazas, burla o insultos contra otros.

Aunque la sociedad misma trata de justificar este tipo de conductas, diciendo o creyendo que esto es algo “normal” o que simplemente es una forma de defenderse. Además el entorno social ve a la violencia como algo atractivo, esto se puede notar en los juegos y programas de televisión que son de contendido agresivo.

Olweus (1998), definió este fenómeno como “un conjunto de comportamientos físicos y/o verbales que un alumno, de forma hostil y abusando de un poder real o ficticio.

IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE PROVOCAN EL BULLING EN LA ESCUELA SAN FELIPE DE VILLA MELLA EN EL PERIODO DE UNA SEMANA DE NOVIEMBRE DEL AÑOS 2019.

CAPITULO I. EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento Del Problema

Los factores causantes del bulling escolar pueden ocurrir en todos los países, tiene muchas formas de manifestarse y ocasionar perjuicios ilimitados, en la mayoría de los casos suele ser por causas personales, puede darse en cualquier tipo de centro escolar; público o privado. A medida que el centro sea más grande más alto será el riesgo de que haya acoso, es por eso que se debe analizar la frecuencia de estos acosos en la escuela ¨san felipe de villa mella".

Según e  investigado en este centro escolar no se han realizado evaluaciones u análisis, además no se ha orientado a los niños sobre dicho tema, por lo que están más propensos a estar expuestos a sufrir este tipo de maltratos.

De forma breve podremos decir que los estudiantes constantemente están vulnerables al bulling y a los diferentes daños fruto de una inadecuada comunicación, problemas emocionales y psicológicos por falta de atención por parte de sus padres y del personal tanto docente como administrativo.

Es sumamente importante orientar a nuestros estudiantes y centros educativos en general sobre las consecuencias inminentes que provoca la manifestaciones del bulling y de la importancia de los valores, se entiende que una de las principales causas es la falta de valore morales, sentimientos de superioridad por parte del acosador, ausencia de una de las partes del padre o la madre, pudiendo llevar al niño o adolecente al suicidio.

El bulling puede causar mucha consecuencia masiva al estudiante muchas veces personal y a la vez también puede verse más reflejadas en una persona con baja autoestima,ansiedad etc.

 1. ¿Describir cuáles son las primeras causas por la que se manifiesta el bulling escolar?

2. ¿Describir las consecuencias que provocan el acoso escolar?

3. ¿Describir técnicas y procedimientos necesarios para prevenir el maltrato escolar?

1.2 Justificación

Esta justificación tiene la finalidad de analizar el Bulling escolar y la frecuencia en la que se encuentran expuestos los estudiantes de la escuela San Felipe. En el centro no se hayan realizado evaluaciones sobre el bulling escolar con frecuencia. Entendemos que es importante prestarles mucha intención, porque en las escuelas los estudiantes son la

Columna vertebral y un estudiante seguro es aquel que no se expone a ningún riesgo o maltrato que pueda ser evitado.

Para prevenir o disminuir las incidencias del bulling en la que diariamente están expuestos los estudiantes de la, es necesario analizar cuál es la frecuencia del acoso o maltrato que afecta la salud física y psicológica.

Está demostrado científicamente que el bulling y los maltratos en general tienen un costo incuabtificacable tanto en el gambito escolar y social, porque repercute de manera directa en la calidad del aprendizaje, pudiendo ser una de las principales causas de ausencias o suspensiones de dichos estudiante.

Los objetivos de esta investigación es ofrecer el conocimiento, orientar a los estudiantes para así prevenir cual quiera tipo de maltrato a nivel general y la calidad de vida del estudiante.

1.3 Objetivos Generales

Determinar los factores psicológicos que proporciona el bulling en la escuela ¨San felipe de villa mella".

 1.3.1 Objetivos Específicos

1) Enumerar las principales causas del bulling en las escuelas san felipe de villa mella en el periodo de una semana de noviembre del años 2019.

2) Enumerar las principales consecuencias que ejerce sobre el estudiante el bulling escolar.

3) Enumerar los posibles métodos y técnicas que se realizaran para la orientación y prevención del acoso escolar.

CAP. II MARCO METODOLOGICO

2.1 Tipo De Estudio

Los métodos y técnicas que serán empleados en esta investigación tendrán la finalidad de evaluar las circunstancias e informaciones objetivas para el análisis real de esta exploración, estos métodos son los siguientes:

Investigación Explicativa: centra su atención en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos, siendo el objetivo conocer porque suceden ciertos hechos.

Investigación documental: se utilizada para indagar documentos escritos tales como; periódicos, libros, tesis, revistas y medios electrónicos.

Investigación de campo: se realizará un levantamiento en la escuela ¨Cristo Obrero¨, con la finalidad de investigar sobre las causas, hechos y acontecimientos que provoca el bulling escolar. 2.2 Población

Estudiantes y maestros del primer siclo de la tanda extendida del año escolar 2019-2020, nivel media.

2.3 Muestra

La muestra será tomada de un total de 200, del cual vamos a obtener el 10% siendo este equivalente a 20 encuestas.

2.4 Criterios De Inclusión

Se incluyó a los estudiantes y al personal docente que estuvo presente en el momento de la encuesta y que acepto voluntariamente colaborar con la investigación.

2.5 Criterios De Exclusión

Los criterios de exclusión son características que impiden la participación en un ensayo.

Por ejemplo, según los requisitos del ensayo, los criterios de exclusión pueden ser la edad, el sexo, el tipo o la fase de una enfermedad y la presencia o ausencia de otras enfermedades. En el caso de un ensayo en el que se investigue un antídoto (para las mordeduras de serpiente), algunos de los criterios para excluir a una persona del ensayo son:

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