INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DE YARACUY

“ARÍSTIDES BASTIDAS”

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN

INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY

Modelo a utilizar a partir del 2019 en los trayectos I y III

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO

SOCIOINTEGRADOR DEL PNF EN ADMINISTRACIÓN  ENFOQUE CUALITATIVO

Trayectos I y III 

INDEPENDENCIA, ENERO 2019

PRESENTACIÓN

La presente guía describe  la nueva estructura del proyecto sociointegrador del PNF en Administración de la UPTYAB, diseñada para la prueba piloto que   inició con el trayecto I del 2018-4, continuando en el 2019 con el  trayecto II,  el  trayecto I (nuevo ingreso) y el trayecto III  (nuevo ingreso- prosecución), con el propósito que los estudiantes de este PNF desarrollen dos (02) proyectos durante los cuatro (04)  trayectos: Un (01)  para la salida de TSU (Trayecto I- y Trayecto II)  y otro para el egreso como Licenciado(a) (Trayecto III y Trayecto IV).  

La siguiente versión está sujeta modificaciones, es una guía parcial para ser utilizada por los docentes asesores de proyecto sociointegrador I y III solamente en el trimestres 1, 2, 3 y 7, 8, 9 de cada trayecto, orientados por los contenidos y actividades descritas en la planificación académica del trimestre enero-mayo.

Es importante hacer mención, que cada aspecto es descrito en el apartado ESTRUCTURA DETALLADA DEL INFORME PARA EL ABORDAJE DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR, el cual será junto con la planificación, el material de consulta principal para la elaboración del informe.

COLECTIVO DOCENTE ASESOR DE PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

TRAYECTOS I y III DEL LAPSO ACADÉMICO 2019-4

TEMAS GENERADORES

Trayecto I: Identificar y conocer los procesos administrativos en las distintas organizaciones.

Trayecto II: Supervisión y conducción técnica de los procesos administrativos. 

Trayecto III: Planificación, diseño, desarrollo e innovación de sistemas administrativos.

Trayecto IV: Dirección, control y evaluación de sistemas administrativos

Para TSU se toman el I y II, para Licenciatura se toman III y IV

TSU

Los dos temas generadores se combinan en los dos años, tomando en cuenta que el trabajo que inicie en el trayecto 1 con su tema generador debe tener cabida para el segundo tema generador en el trayecto 2, en otras palabras, que en la ejecución se involucre la supervisión y la conducción. 

Licenciatura

El tema generador del trayecto 4 se debe fusionar con lo que ya se ha trabajado en el trayecto 3 tomando en cuenta que el trabajo que inició en el trayecto 3, en otras palabras, que en la ejecución se involucre la dirección, control y evaluación de los sistemas administrativos

ESTRUCTURA GENERAL DEL INFORME DE PROYECTO SOCIOINTEGRADOR I y III TRAYECTOS I y III TRIMESTRES 1, 2, 3 y 7, 8, 9 EN EL ENFOQUE CUALITATIVO

PORTADA

CONSTANCIA DE APROBACIÓN

ÍNDICE

LISTA DE CUADROS

 LISTA DE FIGURAS

MOMENTO I

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

Descripción del Contexto Comunitario

Descripción del Contexto Organizacional

Contextualización de la Realidad Seleccionada para el Estudio

Realidad de Estudio

Alternativa de Transformación

Propósitos de la Investigación

Propósito General

Propósitos Específicos

Relevancia de la Investigación

 Aspectos Teóricos

Aspectos Legales

Orientación Metodológica

Paradigma

Enfoque

Método de Investigación

Diseño de Investigación

Sujetos Investigados

Informantes Clave

Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información  

Técnicas para el Procesamiento y Análisis de la Información

MOMENTO II

PLANIFICACIÓN DE LA ACCIÓN

Plan de Acción para la Alternativa de Transformación

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