Inequidad En Mexico

A nivel mundial, el nivel socioeconómico de las familias es la variable que se encuentra más

estrechamente ligada con el aprendizaje escolar. Sin embargo, la fuerza que ejerce el nivel

socioeconómico varía de un país a otro. El tamaño de estas diferencias es un indicador del grado

de inequidad de los sistemas educativos y una forma de estimar en qué medida son afectados los

grupos más vulnerables de un país. Una forma de medir la fuerza que ejerce esta variable es a

través de un indicador conocido como gradiente socioeconómico. Con base en este indicador, en

2007 el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) realizó un estudio nacional en

educación básica para estimar el gradiente del Capital cultural escolar de México y de sus 32

entidades federativas. Dado que el estudio solo fue publicado en un informe técnico, este trabajo

tiene un doble propósito: dar a conocer la metodología para estimar el gradiente socioeconómico e

informar sobre el grado de inequidad de la educación básica en México. Se presentan los

resultados para el caso de los estudiantes de sexto de primaria en la asignatura de Español

(comprensión lectora). Se concluye con una síntesis e interpretación de resultados.

Confirma la triste realidad que percibimos a diario: la desigualdad social en México es enorme, y crece cada vez más, a pesar de que el artículo primero de la Constitución garantiza la no discriminación hacia todas las personas. El hecho es que en nuestra sociedad, las autoridades, los agentes que representan a los gobiernos, los impartidores de justicia, o los médicos y maestros, así como la mayoría de la gente discrimina a otros todos los días del modo más natural y desenfadado. La discriminación se refuerza y se complementa con la desigualdad económica, pero repercute finalmente en la desigualdad de trato social a los grupos vulnerables y, por ende, en la restricción o violación de sus derechos y en la negación de oportunidades de desarrollo.

El estudio muestra que nuestra sociedad es profundamente discriminatoria por razones históricas y culturales, cierto; pero que el sistema político y las tradiciones de la mayoría social siguen marginando y, en ocasiones, excluyendo con una violencia sistemática, a veces sutil, a veces brutal, pero continua, a diversas minorías. Los once grupos sociales víctimas de discriminación identificados en el estudio son: mujeres, ancianos, jóvenes, niño(a)s, indígenas, homosexuales y miembros de la comunidad LGBTTI, enfermos y discapacitados, ancianos, extranjeros migrantes, creyentes no católicos. El estudio advierte que incluso hace falta documentar la discriminación que sufren los afrodescendientes en nuestro país, así como analizar las formas discriminatorias en ámbitos como el transporte público y la alimentación.

La discriminación en México se extiende a tantos ámbitos como ha sido posible. Comienza desde el lenguaje: los chistes y burlas, pasa por las instituciones de educación, de salud, por la procuración de justicia (en donde se refuerza), y abarca también el ámbito laboral, la libertad de expresión y el acceso a los medios de comunicación, la simple apariencia y la vestimenta en la calle, la alimentación y, desde luego, toda la serie de costumbres y ritualizaciones sociales que se refuerzan en los espacios públicos, como los medios masivos de comunicación.

La desigualdad de trato social o discriminación mantiene a nuestra sociedad sumida en viejos atavismos autoritarios porque constituye, de facto, una negación de derechos y una ruptura del principio democrático mínimo: la igualdad formal de todos en un estado de derecho. Pero además es todavía más grave porque muchas de las instituciones sociales y políticas no sólo no la combaten,

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