La Democracia

¿ACASO EL CAMBIO REPRESENTA INESTABILIDAD?

Hoy día la política, la sociedad y la economía se han convertido en elementos totalmente necesarios para un excelente sistema educativo, de ahí que desean mejorar la calidad de la educación ¿pero cómo? Bueno una forma de hacerlo es cambiar los métodos de enseñanza por metodologías que permitan a los individuos analizar, reflexionar y construir conocimiento pero lamentablemente algunos profesores se sienten seguros con su trabajo y sienten que el cambio representaría inestabilidad.

Al plantear los cuatro pilares de conocimiento (aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a conocer) se busca que el individuo sea capaz de enfrentarse a la vida diaria siendo autónomo, capaz de participar activamente, responsable de sí mismo y además con la capacidad de comunicarse fácilmente con su entorno.

La clave del desarrollo está en la educación, pero solo una educación concebida elevara el nivel de cultura a manifestarse en cualquier territorio en organización social y política, en democracia, en progreso económico y en convivencia civilizada. Debido a que el gran potencial de progreso esta en el sector rural, se requiere una educación que reconozca en profundidad sus necesidades y que el estado y la comunidad estén dispuestos ayudar a estas poblaciones más desfavorecidas y así garantizar el acceso de toda la población a una educación de calidad.

Las instituciones educativas deben dejar que los alumnos tomen decisiones en algunos ámbitos, deben permitir que participen en actividades individuales y en grupo. El dejar que la escuela se rija democráticamente es con el fin de que los alumnos se sientan responsables de la colectividad y aprendan a vivir moralmente en ella. Por ello, las relaciones que se establecen entre los alumnos y sus profesores, son la base de ciertos aprendizajes morales. El docente debe ser un director de las ideas de los niños, debe dejar de ser la autoridad y permitir que los alumnos se relacionen con las actividades y las decisiones dentro del grupo. Pero ante todo es necesario que el aula exista un ambiente en el que exista el respeto y la tolerancia a las decisiones y opiniones de los demás. Es necesario también que se enfrente a los alumnos a resolver los problemas reales que plantea la vida cotidiana.

Todos aprendemos a convivir en el momento en el que nos relacionamos con otros. Por ejemplo, en la escuela se vinculan los estudiantes con la sociedad y se transforma en el modelo primario para el aprendizaje de la convivencia, la formación ciudadana, la democracia y el ejercicio de valores tales como el respeto, la tolerancia, la paz, la solidaridad y la responsabilidad.

La Convivencia Escolar y la formación requieren ser atendidas e incorporadas en la gestión institucional del establecimiento. Esto requiere de una visión, una planificación, una cuidadosa

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