La educación, constructora del proyecto de nación

Universidad Pedagógica Nacional

Licenciatura en Innovación Pedagógica

Módulo 6. Educación e historicidad

Unidad 2. La educación, constructora del proyecto de nación.

Semana 6

Actividad 2. La historia en la construcción de la memoria histórica

Tutor: Mtro. Luis Manuel Galván Tello

Alumno: Ricardo Hernández Navarro

Grupo 18

Saltillo Coahuila a 1 de mayo de 2021

Actividad 2. La historia en la construcción de la memoria histórica

¿Por qué afirma la autora que la cargada nacionalista de los anteriores gobiernos se estaba agotando y ante ello, cuál fue la respuesta del gobierno de Adolfo López Mateos?

La autora hace mención a que las costumbres se estaban norteamericanizando, y ante ello había que hacer énfasis en reforzar el concepto de la patria.  

¿Qué acciones en materia educativa se impulsaron en el gobierno de López Mateos para reforzar el nacionalismo?

La Reforma Educativa con el Plan de Desarrollo y el Mejoramiento de la Enseñanza Primaria también llamado  "Plan de Once Años" Dentro de éste se incluyo la entrega de libro gratuito al nivel básico. 

Otra acción fue la de realizar reformas a los programas de enseñanza de primaria, secundaria y normales.

La gratuidad de la educación se estableció como otra acción para reforzar este contexto y a su vez el nacionalismo.

Se creó la Comisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), además de instituciones como la Normal de Mestros y Normal Superior

¿Qué papel juegan los mitos en la construcción de la memoria histórica?

El papel de los mitos en la construcción de la memoria histórica aparecen como una manifestación popular para crear la identidad por medio de  la manipulación de diferentes sucesos que se fabrican a través de distintas versiones y promueve la consolidación de símbolos o identidades colectivas.

¿Por qué se afirma que la memoria histórica que impone el Estado borra otras memorias?

Porque la conciencia que se impone esta conformada por ideas manipuladas y son reinterpretadas en función de las circunstancias de la época.  

A pesar de que existan otras memorias alternativas más locales como memorias obreras, memoria popular, memoria oficial o nacional donde se rescatan tradiciones, cultura, sin embargo la “memoria histórica” es más nacional, dominante a nivel social y general

¿Qué acontecimientos históricos pondera la memoria histórica y cuáles borra o conduce al olvido?

Se ponderan aquellos movimientos como el de La Independencia de México, La Revolución Mexicana y los que se olvidan son aquellos de las demandas campesinas por la tierra. 

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