La importancia del aprendizaje activo

Ensayo

En la actualidad, y con más frecuencia, los estudios académicos se van dejando con facilidad, por parte de los estudiantes, a medida de que ocurre esta falencia, el sistema como tal busca una solución y es la de motivar al estudiante, investigando nuevos métodos en que los él individuo pueda interactuar de una forma diferente con lo que desea conocer. Es por esta razón que surgen métodos como el del Aprendizaje Activo, el cual tiene como base el empirismo como conocimiento cognitivo para incentivar de nuevo al estudiante para que esta vez no desista de su estudio y vida académica, formándolo como un profesional integral con las bases necesarias para inducirse más allá del conocimiento, sin la necesidad de que se lo guíen o indiquen. Integrando así excelentes profesionales, excelentes personas y con grandes deseos de superación cognitiva, haciendo que cada individuo quiera aprender y adentrarse más a la vida, tanto académica como personal instruyéndose como un estudiante de excelente sobresalir.

El Aprendizaje Activo se conoce como “aquel que se basa en el empirismo como base educativa, donde el interesado debe aprender por sus propios medios, buscando entre sus necesidades lo que él mismo desea aprender.

A medida de que se desarrolle este ensayo mostrare porque es trascendental mostrar como el aprendizaje activo es importante para formar unos profesionales de bien, incentivando al estudiante a cambiar lo rutinario que son las clases de cátedra, por un conocimiento propio, donde a él le interese el conocer, el ir más allá de lo que lo que es, adentrándose en un conocimiento personal, cosa que lo hace más intuitivo a la hora de saber respecto algo, para su vida tanto académica, como personal y moral.

El estudiante aprende antes de que se le indique o se le enseñe, ese es el objetivo principal de El aprendizaje activo “aprender descubriendo” que ha sido voz y moda últimamente de todas las instituciones de educación superior, donde inducen a sus estudiantes a un breve conocimiento del tema, para posteriormente ser discutido en clase, dejando fuera lo formal de una clase de cátedra, a una innovación con un aprendizaje didáctico que formalizara su vida produciendo que el estudiante se someta a un proceso cognitivo y tenga el deseo de conocerlo por sus medios antes de que se lo enseñen, esto le da al estudiante una ventaja mental en la vida, formándolo para que siempre se proponga más allá de sus metas planteadas, tanto en su vida académica como el su vida profesional.

Siendo siempre y cuando un hábito de deseo propio, es decir, no puede ser algo impuesto u obligado, tiene que tener interés del estudiante propio, y nunca puede ser inducido a la fuerza, algunas universidades o instituciones lo proponen como tal, es decir, dejan el aprendizaje activo como enseñanza preferencial y lo mencionan al ingresar a esta institución, pero no es abordado específicamente, donde le enseñen a un estudiante como se debe llevar el proceso de este, como se debe abordar, y como se debe practicar como tal, para que sea aprovechado al máximo, esta falencia hace que algunas instituciones pierdan interés en los estudiantes ya habiendo ingresado al plantel como estudiantes inscritos. Sin embargo no desprestigia la enseñanza base, ni la imagen de la institución como tal, algunos estudiantes se acogen y otros que no les abren cursos de enseñanza para que se nivelen y puedan aprovechar al máximo de la enseñanza, pero algunos de los estudiantes no piensan como tal en los cursos porque requiere de más trabajo, adicional al del estudio y prefieren dejar la universidad y sus estudios incompletos.

Este aprendizaje, también motiva al individuo aprender técnicas de estudio, de conocimiento para la vida profesional y para la vida familiar y personal, pues aprender antes de que se le indique o conocer acerca de algo antes de que se notifique al individuo, le da técnicas básicas de conocimiento que va obteniendo a medida de que practica el Aprendizaje Activo ya que el pilar base de este es aprender descubriendo, haciendo que el individuo tome independencia de un guía y a su vez ganando experiencia para llevar

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