La tecnologia en Argentina y el mundo

ACTIVIDAD 1: Educación Tecnológica

En la sección archivos Material de consulta Educación Tecnológica encontrarán un documento de word "La educación Tecnológica en Argentina. Conceptos Generales" .

Leer el documento desde la Pág. 1 a la Pág. 5 inclusive.

• A partir de la lectura realicen una síntesis teniendo en cuenta los aspectos más relevantes considerando los siguientes ejes: Importancia de la educación tecnológica en la EGB, la educación tecnológica como área de conocimiento específica,  cambios en la educación tecnológica en el mundo y particularmente en nuestro país.
• Luego de la lectura y la síntesis, crear una definición de Educación Tecnológica y compararla con el Concepto de Tecnología que aparece en el texto.

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Cuando hablamos de tecnología en el ámbito escolar es importante mencionar algunos conceptos entorno a su importancia abalado por el consejo Federal de Educación de la República Argentina para la EGB.

Continuamente las personas experimentamos  un gran cantidad y variedad de necesidades; vivienda, educación, salud, entre otras, etc. En cuanto a eso las mismas  plantean problemas concretos que requieren satisfacción, es decir, generan demandas de bienes , procesos o servicios, los cuales son denominados productos tecnológicos. Para la elaboración de estos últimos  se requiere la aplicación de técnicas,  adecuadas a cada caso.

Desde este punto de vista se puede establecer que;

 La tecnología es un actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado planificado y creativo de los recursos materiales y la información propia de un grupo humano, es un cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a las demandas de las personas y de la sociedad en lo que respecta al diseño, producción y distribución de bienes, procesos y servicios.

Siguiendo en líneas generales, la tecnología como conocimiento especifico empezó a ser considerado a partir de los años setenta, diferenciándose de otras disciplinas y obteniendo un espacio curricular propio .  

  Desde otro punto de vista la mayoría de los países difieren en cuanto en los modos de implementación de la tecnología pero por el otro coinciden en cuanto a su estructura curricular general y objetivos planteados. A modo de ejemplo; La tecnología se refiere al aprendizaje de procesos tecnológicos en los que aparecen actividades, relacionadas a la identificación de necesidades, a la generación de ideas a la planificación, a la realización y la comprobación, en suma, a lo orientado a la búsqueda de la mejor solución.

En cuanto a sus coincidencias de objetivos generales haciendo referencia a la disciplina tecnología  y analizando los diferentes currículos procura que los alumnos aprendan a ; desarrollar una actitud crítica con respecto a los problemas que plantea el mundo de la tecnología, analizar objetos, sistemas técnicos para comprender su funcionamiento, expresar y comunicar sus ideas, desarrollar una actitud de indagación y curiosidad hacia ciertos elementos.

El hablamos de Ed.  tecnología es importante centrarnos en cómo se fue constituyendo la disciplina en el mundo y como surge en Argentina específicamente.

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