Las escuelas economicas
Enviado por lagenteepueblo • 3 de Marzo de 2019 • Apuntes • 1.479 Palabras (6 Páginas) • 143 Visitas
Escuelas Económicas
Las escuelas económicas se pueden definir como agrupaciones de ideas o concepciones junto con características que los hacen diferenciarse unas de otras escuelas, desarrollando así distintas maneras de sobrellevar la economía de una sociedad.
Las escuelas económicas se han ido desarrollando a través del tiempo conllevando a que los países se adaptaran sus sistemas en busca de mayor producción de beneficios según el bien que necesitaban o distribuían. En la antigua Grecia grandes pensadores como, Aristóteles y Platón consideraron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio.
Durante la Edad Media como era de esperar las ideas de la Iglesia predominaban de tal manera que se impuso el llamado Derecho Canónico, que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. Durante la edad moderna se dio el desarrollo de nuevas ideologías (escuelas económicas) de las cuales las principales son:
- Escuela Mercantilista
- Escuela Fisiócrata
- Escuela Clásica
- Escuela Marxista
- Escuela Neoclásica
- Escuela Keynesiana
- El Estructuralismo
La Escuela Mercantilista se desarrolló durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del siglo XVIII en Europa. Se caracterizó por una fuerte intervención del Estado en la economía, coincidente con el desarrollo del Absolutismo monárquico.
Los mercantilistas consideraban que la ganancia se crea en la circulación del capital, estos dieron origen al proteccionismo económico y a la intervención del Estado en la economía.
Para los mercantilistas la riqueza de una nación se basa en acumular oro y plata así mismo La mejor manera de conseguir oro y plata es a través del comercio exterior, esta se basaba mucho en el comercio exterior y la poca importación y sobreproducción de bienes para satisfacer las necesidades de la misma población vendiendo el restante a los países externos y así fortalecer el mercado interno. Los principales representante de esta escuela fueron; Thomas Mun (1571-1641) y William Petty (1623–1687).
La Escuela Fisiocratica surgió en Francia en el siglo XVIII y la primera que aplicó el método científico a la economía. Se basaba en la existencia de un "orden natural", obra de la inteligencia divina.
La fisiocracia afirmo que la agricultura era la única rama que originaba producto neto, por lo que ésta era la actividad que debía ser fomentada. Con respecto a las instituciones económicas, instituyeron en que el gobierno no debía de intervenir.
Según los fisiócratas, toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. Estos sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a la actividad primaria, la única fuente de riqueza para ellos. Los principales representantes de esta escuela fueron; François Quesnay (1694-1774), Pierre Samuel Dupont de Nemours (1739-1817) y Anne Robert (1727-1781).
La Escuela Clásica tuvo sus comienzos en 1776 con la publicación de la gran obra de Smith "Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones".
Esta Se funda en un contexto capitalista, sistema que apenas se estaba asimilando pues este comenzaba una transición del feudalismo al mismo causando gran revolución dentro de mundo de la industria.
La escuela clásica desarrolla su propia teoría del valor, la cual argumenta que el valor de todas las mercancías está dado por la cantidad trabajo empleado en la producción de los mismas, "teoría valor trabajo". Esta teoría busca el establecimiento de ganancia, salario y renta natural como fundamento de los precios naturales de las mercancías. Esta también postula el que: las mercancías se mueven en mercados de competencia perfecta, la única autoridad que lleva los precios al equilibrio es el mercado y que el mercado promulga el libre comercio, organizado por los agentes que interactúan en los mercados "oferentes y consumidores" basados en la teoría del valor trabajo. Los representantes principales de esta escuela son: Adam Smith (1725-1790), David Ricardo (1772-1823) y Thomas Malthus (1766-1843).
La Escuela Neoclásica sentó los principios para la economía que tenemos hoy en día. Esta escuela explico los precios relativos de la parte de la demanda agregada es decir Explican el valor de los bienes en función de la utilidad marginal (última unidad consumida) Este cambio teórico se llama la revolución marginalita, que fue el punto de partida del nacimiento del pensamiento neoclásico.
La economía neoclásica sistematizo a la oferta y la demanda de modo que fueran los determinantes del precio y equilibrio del mercado. Se explican los precios de los bienes no teniendo en cuenta su cantidad de productividad si no que, en las preferencias del consumidor, en los mercados competitivos las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros, se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio, este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo. El principal exponente fue; Alfred Marshall (1842 -1924), León Walras (1834-1910) y Carl Menger (1840 - 1921).
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