PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA

Toda institución educativa es indirectamente influenciada por los cambios económicos, políticos y sociales que ha sufrido el país en las últimas décadas. En este sentido toda institución educativa debe estar al tanto de las tendencias no solo del mercado, sino del desarrollo e innovaciones del conocimiento, a la transformación de la sociedad, a las incidencias de un mundo globalizado que plantea nuevos retos y amenazas . De lo anterior, podemos darnos cuenta de las grandes transformaciones que han debido tener las instituciones de educación superior en una sociedad susceptible a tanto cambio como ha sido la nuestra en los últimos tiempos, donde las mismas necesidades de un mundo globalizado y en un crecimiento tecnológico sin precedentes en la historia han afectado la manera de educarnos, de adquirir y poner en practica todo este conocimiento.

La calidad y pertinencia con la que se presentan las diferentes alternativas de carreras técnicas, tecnológicas y profesionales deben estar enfocadas en atacar y cubrir todas estas necesidades, dándole a cada nuevo egresado de estas instituciones de educación superior la oportunidad, no sólo de poder acceder a una educación con calidad, sino de poder entrar a un mercado de trabajo muy competitivo y exigente, promoviendo así una mejoría en el entorno social y económico de todo el país.

Las cifras demuestran que ha aumentado el número de personas que acceden al beneficio de una educación superior, mostrando grandes inclinaciones hacía carreras tales como la administración, las ingenierías, la economía y la contaduría, entre otras y que este último crecimiento muchas veces no coincida con la misma importancia y crecimiento del papel que juegan en las necesidades que en las empresas van surgiendo y luego terminan convirtiéndose en pocas ofertas laborales, para gran cantidad de egresados de estas instituciones, que poco después se transforman en las grandes cifras de desempleo y desocupación laboral en la que vivimos en nuestro país, a pesar de esto en las instituciones educativas de educación superior se intenta enfocar el conocimiento en un uso práctico que ayude a encaminar al estudiante no sólo en materia de adquirir un conocimiento estático, sino en la importancia que tiene el hecho de transformar y aplicar ese conocimiento en diferentes áreas a las que estaría directamente involucrados por su objeto de estudio. Algunas instituciones educativas de nivel superior atacan e intentan fortalecer habilidades en investigación, otras dando un enfoque administrativo, algunas otras en un enfoque social que permitan al egresado entrar en un nivel de calidad y competitividad que lo distinga de los demás profesionales de su misma área, dando como resultado profesionales íntegros y de conocimiento amplio de varias áreas donde su perspectiva de aplicación, ya sea técnica, tecnológica o profesional, dependiendo del conocimiento adquirido, les proporcionen las características necesarias para hacerlos más atractivos y competitivos en el mercado laboral actual.

Lo anterior y muchos aspectos más se relacionan e influyen en todas las decisiones políticas, sociales y económicas que se deben tomar para alcanzar un nivel de calidad de educación superior que permita un crecimiento significativo en la calidad del conocimiento que adquirimos y en los enfoques prácticos que podamos ejercer, permitiendo generar para sí mismo y su entorno la calidad de vida que toda persona merece y puede alcanzar.

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