PRESENTACIÓN DEL CURSO ÉTICA Y CIUDADANÍA (PREGRADO)

PRESENTACIÓN DEL CURSO

ÉTICA Y CIUDADANÍA (PREGRADO)

Apreciados estudiantes bienvenidos al curso de Ética y Ciudadanía (Pregrado)

Este es un curso de tipo teórico, de tres (3) créditos académicos, enmarcado en el componente social solidario, su enfoque es humanístico y hace parte del campo de formación interdisciplinar básico común.

El objetivo de este curso es promover, desde la reflexión y la participación activa, actitudes y valores éticos que promuevan el ejercicio de una ciudadanía responsable, democrática y participativa.

Entre los propósitos del curso están: 

• Generar en el estudiante capacidad para la interpretación, la reflexión crítica y la argumentación en torno a situaciones reales de vida personal, comunitaria y/o social, que se enmarquen en el ámbito de la Ética y la Ciudadanía.  
• Promover en el estudiante habilidades y actitudes favorables para el ejercicio de una democracia participativa que responda a los retos que como sujeto social le corresponde asumir para un verdadero desarrollo humano sostenible.
• Favorecer en el estudiante el reconocimiento y la valoración de la ética y la ciudadanía, como mecanismos para un acertado ejercicio de la democracia y la garantía de los Derechos individuales y colectivos.
• Desarrollar en el estudiante habilidades para la toma de decisiones basadas en los principios de la democracia y el Estado Social de Derecho, orientadas a la solución de problemas del ámbito de la ética y ciudadanía.
• Promover desde el trabajo en equipo, escenarios para la participación, el respeto y la tolerancia frente a la diferencia.

Asimismo, se busca con el curso desarrollar en los estudiantes competencias para la reflexión crítica y argumentada, con base en el reconocimiento de la importancia de un acertado ejercicio ético y ciudadano que permita responder a los desafíos de la sociedad colombiana, en el marco del postconflicto. Y que asuma posturas coherentes con la formación humanística, social y solidaria que se pretende en la UNAD.

El curso contempla tres unidades: La primera Unidad “Ciudadanía: origen, evolución y nuevas formas”, orientada a la aproximación del estudiante a los conceptos de Ciudadanía, al reconocimiento de los principales problemas en este ámbito, que como sociedad debemos resolver. La segunda Unidad “La Ética y sus implicaciones en el ejercicio de ciudadano” le permitirá analizar cómo se relaciona la ética en el ejercicio ciudadano y el goce efectivo de Derechos.  La tercera unidad “Escenarios de ejercicio ético ciudadano” motivará el reconocimiento de la ciudadanía como una construcción permanente para la convivencia, en el mismo espacio social de distintos grupos provenientes de diferentes culturas.  

Se propone como estrategia pedagógica el Aprendizaje Experiencial – AE (Kolb, 1984) el cual se centra en la experiencia como aspecto fundamental en el proceso de aprendizaje. Desde esta perspectiva, se reconoce que el aprendizaje es un proceso de construcción de conocimientos desde la reflexión y de dar sentido a las experiencias.

La estrategia AE se desarrolla a partir de cuatro fases: Reconocimiento de la experiencia – Observación Reflexiva – Conceptualización – Experimentación Activa. Para Kolb (1984), el aprendizaje cumple un ciclo donde se relaciona la experiencia del sujeto con la reflexión para la formación de nuevos conceptos. En las cuatro fases del aprendizaje la “experiencia” es la base para la “observación y reflexión”. Luego las observaciones son asimiladas formando un nuevo grupo de “conceptos abstractos” y “generalizaciones” de la que se deducen nuevas implicaciones para la acción.

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