Primeros Auxilios CONDUCTA P.A.S.

     Universidad Santa María

Núcleo de Oriente

Facultad de Farmacia

Cátedra Fisioanatomía II

Ciclo N° 2

PRIMEROS AUXILIOS

Se entiende por primeros auxilios los cuidados inmediatos, adecuados, y temporales que se aplican a una persona víctima de un accidente o enfermedad repentina, en el lugar de los acontecimientos y antes de ser trasladada a un centro asistencial.

OBJETIVOS

•Asegurar el mantenimiento de las constantes vitales: Conservar la vida.

•Reconocer la gravedad del lesionado y sus posibles complicaciones.

•No agravar el estado general de la víctima o las lesiones que pueda presentar.

•Calmar dolores

•Una buena asistencia inicial ayudará a la recuperación tanto física como psicológica

•Asegurar el traslado de los accidentados en las mejores condiciones posibles a un centro sanitario

CONDUCTA P.A.S.

•P proteger

•A Alertar

•S Socorrer

PROTEGER

•Proteger y asegurar el lugar de los hechos, después de cada accidente puede persistir el peligro que lo origino.

•Proteger a las personas implicadas.

•Proteger al personal que debe intervenir en el rescate y la asistencia.

•Permanezca siempre con la víctima, si está sólo, solicite la ayuda necesaria.

ALERTAR

Haga una identificación completa de la víctima, de sus acompañantes y registre la hora en que se produjo la lesión y los datos más resaltantes de la situación.

Siempre que se tenga que alertar a los servicios de emergencias se debe decir claramente:

•Lugar.

•Tipo de accidente.

•Cantidad de heridos.

•Nombre y cedula.

NO DEBEMOS SER LOS PRIMEROS EN COLGAR LA LLAMADA

SOCORRER:

•Mantener la calma.

•No mover al herido, a menos que sea extremadamente necesario.

•Hacer solo lo que sabemos. Tenga seguridad de lo que va hacer; si duda, es preferible no hacer nada, porque es probable que el auxilio que preste no sea adecuado y contribuya a agravar al lesionado.

•Realizar evaluación primaria.

EVALUACION PRIMARIA

•Es la evaluación inicial que nos ayuda a identificar cuáles son las lesiones o condiciones que puede poner en peligro la vida del paciente.

ABC de la vida

A. Abrir vías aéreas

Evaluación respiratoria

Evaluación circulatoria

Método M.E.S.

M – Mirar E – Escuchar S – Sentir

SIGNOS VITALES

Son mediciones de las funciones más básicas del cuerpo. Son aquellos signos que al estar presentes indican vida y al no estarlo pueden indicar muerte. Son indicadores que reflejan el estado fisiológico de los órganos vitales (cerebro, corazón, pulsaciones). Expresan de manera inmediata los cambios funcionales que suceden en el organismo. Estos varían de individuo a individuo y en diferentes horas del día en un mismo individuo, pero hay ciertos límites que se consideran normales.

LOS SIGNOS VITALES SON:

• Respiración
• Pulso
• Temperatura
• Presión Arterial
• Reflejo Pupilar

PULSO

•Expansión rítmica de una arteria producida por el paso de la sangre bombeada por el corazón, indicando la frecuencia cardiaca.

niños 140 pul./min.

adultos 70-80 pul./min.

ancianos 60-0 pul./min.

[pic 4]

RESPIRACION

•Es el acto de inhalar y expulsar aire por medio del sistema respiratorio; lo que ocasiona un intercambio gaseoso de oxigeno que inhala nuestro organismo por dióxido de carbono que se exhala al ambiente.

niños 20-30 resp./min

adultos 16-20 resp./min.

ancianos 14-16 resp./min.

TENSIÓN ARTERIAL

•Esla presión que ejerce la sangre sobre las paredes de las arterias.

Presión sistólica:

•100 – 130 mmHg

Presión diastólica

•60 – 90 mmHg

TEMPERATURA

•Es el mayor o menor grado de calor en un ser vivo, su escala normal es de:

niños 36.5º

adultos 37.5º

SECUENCIA DE LA ATENCIÓN

• Como toda clasificación, la secuencia de atención tiene imperfecciones, y sólo se utiliza su descripción como medio didáctico. En cada caso concreto es necesario establecer prioridades en el orden de actuaciones a realizar.

• Por ejemplo, cuando uno observa la escena y la víctima, desde el mismo momento de advertir el hecho está valorando con sus sentidos una serie de aspectos. Visualmente podemos tener indicios si el área es segura y si la víctima está consciente.

EVALUACION SECUNDARIA

•Cuando nos aseguramos que la evaluación primaria es adecuada se procede a revisar:

•Cabeza.

•Tórax y abdomen.

•Pelvis.

•Extremidades inferiores y superiores.

Siempre hay que estar alerta a hemorragias, heridas y más, y tener mucho cuidado al realizar la evaluación secundaria

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