Principales retos a los que se enfrenta la educación en México: Factores que inciden en el desarrollo educativo de la población

Principales retos a los que se enfrenta la educación en México:

Factores que inciden en el desarrollo educativo de la población.

Integrantes:

Profesora:

1. Planteamiento del problema

En México existen bajos niveles de aprendizaje en todos los niveles educativos, particularmente en el nivel de educación media superior. Es común encontrar diferentes conclusiones acerca de las causas de esto, entre las más populares dentro de la opinión pública está que el gobierno no apoya económicamente al sistema de manera apropiada o incluso algunas personas llegan a pensar que el problema está en que no existe tanto talento como en otros países. “Por su parte, la sociedad no conforme con el sistema educativo, exige a las universidades acceso, calidad, modernización, eficiencia, pertinencia, responsabilidad social, vinculación con los sectores productivos e innovación tanto en sus métodos pedagógicos como en sus procesos de gestión” (Alonzo, 2010). Sin embargo, existen múltiples factores que influyen en la educación a la vez; como lo es la equidad de oportunidad de acceso a la educación para todos los habitantes de la república mexicana, tomando en cuenta como iguales a personas que vivan en zonas indígenas y a miembros de comunidades que tengan altos índices de marginación; la calidad de los conocimientos que ofrezcamos como país a los estudiantes; y la cobertura que alcance nuestro sistema educativo, además de que seamos capaces de retener a los estudiantes que ya se encuentran matriculados en las escuelas para que terminen sus estudios.

Por medio del análisis de dichos factores es posible definir los principales retos a los que se enfrenta México y establecer metas a futuro para lograr el desarrollo de la educación en el país.

1. Delimitación del tema y/o problema

A lo largo de esta investigación estudiaremos desde el punto de vista estadístico los resultados que ha presentado la población en cuanto a la educación en el año 2012, además de los puntos clave que influyen en ella y los retos a los que se enfrenta el gobierno y la sociedad para lograr un mejor desarrollo.

En esta investigación la interrogante es:

¿Cuál es la situación en la que se encuentra nuestro país con respecto a la educación en comparación a: otros países, entre los estados de México, entre los diferentes niveles educativos? ¿Qué factores pueden influir en la educación? ¿Qué retos debe enfrentar el sistema educativo? ¿Qué propuestas son viables para optimizar la educación? La población investigada está compuesta por los habitantes de México.

1. Justificación de la investigación

Las instituciones de Educación Básica, Media Superior y Superior como instancias educativas tienen como meta principal formar profesionales calificados que sean capaces de afrontar problemas y responder a las necesidades de la comunidad a la que pertenezcan, además de esto la educación está directamente relacionada con otros fuertes elementos que permiten nuestro desarrollo individual y en la sociedad, como la seguridad y la economía del país, por lo anterior es importante que estudiemos los eventos que pueden cambiar para bien o para mal el desempeño de los alumnos.

Al tratar con un tema como la educación se responde a diversas problemáticas sociales en las que puede influenciar como la pobreza, la delincuencia, la salud, la desnutrición, la vivienda, el analfabetismo, entre muchas otras.

Con esta investigación se pretende obtener conocimientos para los involucrados y la universidad sobre los elementos que tienen el poder de influir en el desempeño educativo de los estudiantes, el estado actual de la educación en México, compararlo con los resultados obtenidos por otros países y con los de los estados dentro de la nación. Así, en base a esto poder establecer propuestas que se dediquen a buscar la mejora del aprendizaje, conseguir que cada vez más mexicanos se inscriban en las escuelas según el nivel al que correspondan y de ellos lograr que permanezcan cada vez más habitantes dentro del sistema hasta que concluyan por completo sus estudios.

Se analizan diferentes aspectos: la dimensión del sistema educativo, la población en edad escolar, la escolaridad promedio, el número de niños y jóvenes fuera del sistema y los que se encuentran en rezago educativo, la calidad y la asistencia escolar (en comparación de índices de marginación y tasas de ingresos; no se analizan aspectos que también pueden tener cierto efecto como el estado de salud, el estado civil de los padres del alumno y el número de personas que pertenecen a la familia.

La finalidad que se persigue es que la universidad y los alumnos sean conscientes del papel que desempeñan en el desarrollo y el futuro del país, además de tener el conocimiento de los puntos clave en los que debe enfocarse el gobierno para enfrentar los retos de la educación y así exigirlos como ciudadanos. Entre las limitaciones que podemos encontrar está el encontrar información actualizada (siendo datos estadísticos del 2012 los que utilizaremos en esta ocasión).

Decidimos abordar este tema debido a que consideramos que la educación es imprescindible para el desarrollo de la sociedad, a ella se relacionan otros elementos clave para que exista una convivencia en armonía y para que exista la posibilidad de crecer individualmente y como comunidad, lo que ya se había mencionado con anterioridad, además de que nos interesó conocer cuáles eran en realidad los factores que pueden llegar a tener efecto ya sea positivo o negativo en la educación. La investigación en sí, responde a la problemática que existe en México en cuanto a los bajos niveles de aprendizaje.

1. Objetivos de la investigación

Objetivo general:

1. Examinar los retos a los que se enfrenta la educación en México.

Objetivos específicos:

1. Identificar los factores que pueden influir en el aprovechamiento académico.

2. Determinar propuestas viables para optimizar el desarrollo de la educación.

3. Comparar el nivel educativo de México: con el de otros países, entre los estados de México, entre los diferentes niveles educativos.

4. Analizar la situación de nuestro país con respecto a la educación.

5. Mencionar que la formación humana integral como profesionista es elemental para el desarrollo de la sociedad.

1. Antecedentes de la investigación

Cruz, Y., (2008) realizó un artículo para una revista científica titulado “La educación superior en México: Tendencias y desafíos” y determinó que la transformación de la educación superior se tendría que orientar hacia la creación de un sistema abierto, flexible, innovador y dinámico, con una intensa colaboración interinstitucional y por la operación de redes para el trabajo académico que cubran amplios circuitos de los ámbitos estatal, regional, nacional e internacional. Además de fomentar la movilidad de profesores y alumnos entre instituciones, así como la búsqueda permanente de nuevas formas de enseñanza-aprendizaje.

Schleicher, A., (2006) realizó un artículo para una revista científica titulado “La mejora de la calidad y de la equidad en la educación: retos y respuestas políticas” y determinó que la formulación de objetivos y estándares educativos, así como la supervisión de su cumplimiento, se consideran habitualmente como prerrequisitos para elevar los niveles de rendimiento pero los retos más complicados consisten en facilitar información sobre el rendimiento a quienes están encargados d de proporcionar los servicios educativos; en establecer las recompensas, los sistemas de ayuda y las consecuencias que se derivan de dicho rendimiento, y en combinar una estructura de gobierno en la que se delega la responsabilidad en la primera línea de actuación educativa con distribución equitativa de las oportunidades de aprendizaje.

Vega, R., (2005) realizó un artículo para una revista científica titulado “La educación continua a distancia en México: Transformaciones y retos” y determinó que la educación en México se ha caracterizado por las transformaciones que se han dado en estos últimos tiempos por la aplicación de estrategias para impulsar la generación del conocimiento científico y tecnológico, por las líneas de investigación sobre sector y por el ejercicio docente, producto de la inquietud por utilizar otras opciones que posibiliten una mayor cobertura educativa. En el presente artículo se expone un panorama de la educación continua a distancia en una de las instituciones de educación superior más importantes de Latinoamérica, la Universidad Nacional Autónoma de México.

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