Problematica

ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO

1. ESCOJA UNA DE LAS SIGUIENTES 3 OPCIONES PARA REALIZAR SU ACTIVIDAD. TENGA EN CUENTA QUE EL ESCRITO QUE DEBE ELABORAR SE APOYARÁ EN LA OPCIÓN ESCOGIDA.

Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.

INTRODUCCIÓN

La educación es un proceso de aprendizaje y crecimiento en el trascurso de la vida del ser humano, muchos son los estudiantes educados en diferentes culturas, lo cual lleva a una situación diferente de conocimientos; lo que implica una forma diferente de pensar y ver la vida.

ANÁLISIS

En resumen, resulta evidente que si queremos levantar un edificio, de manera natural recurrimos y tomamos en consideración los elementos científicos de diseño, funcionalidad, resistencia de materiales y otros que garantizan la calidad de la construcción que nos proponemos. Del mismo modo, si queremos construir el edificio del hombre y modelar un sujeto activo y preparado para enfrentar las complejidades del mundo actual, debemos recurrir también al sistema de disciplinas científicas que estudian y fundamentan la naturaleza esencial del hombre y que permiten caracterizar y optimizar el proceso docente de su modelación consiente, dentro de lo cual ocupa un lugar peculiar e insustituible el análisis filosófico del hombre y de su activa relación con la realidad, incluyendo a la propia actividad educacional.

ARGUMENTACIÓN

Son varios los factores que favorecerían la generación de alternativas con sentido para todos los padres de familia y las organizaciones que forman parte del área de influencia de la institución educativa anhelan solucionar problemas sentidos, el maestro desea motivar a sus estudiantes y que ellos logren aprendizajes relevantes, a través de la realización de esos procesos. El estudiante desea que su trabajo sea útil; la sociedad espera (a veces desproporcionadamente) soluciones desde la escuela y ésta desearía generar una educación liberadora y creativa. Por ello no resulta difícil organizar esos diferentes estamentos en torno a la búsqueda de sentidos educativos y al desarrollo de procesos de formación adecuados; lo difícil consiste en poner en práctica un proceso armónico que permita su organización. Y esto presenta una gran desventaja de su aprendizaje, unas

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