Problemática Social: la violencia que existe y el maltrato que nuestra institución

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

        El presente trabajo se realiza con el objeto de analizar sobre la violencia que existe y el maltrato que nuestra institución presenta.

        Para poder llevar a cabo el siguiente informe se trabajara con el alumnado del turno mañana del colegio San Cayetano. Con la realización de este trabajo también pretendemos observar cómo perciben los profesores este problema.

        Nuestro propósito en esta investigación es poder comprender mejor qué es, cómo y por qué se instala y qué significa en el ámbito escolar ese comportamiento que hemos denominado violencia

        La concepción de la violencia como un modo de ejercicio del poder que obliga al otro, mediante la fuerza física, psicológica o simbólica, a hacer algo que no desea, produciendo sobre la víctima el sentimiento de ser violentado.

        En este sentido, el presente trabajo pretende ir más allá de la simple descripción de los comportamientos violentos entre estudiantes, procurando sobre todo comprender las significaciones que sus actores le dan a estos modos de relación.

        Por otra parte hoy en día, en nuestra sociedad, cada vez es más frecuente encontrarse con niños y niñas conflictivos en las escuelas, parece inimaginable cómo puede suceder esto, como seres humanos que han nacido hace apenas poco tiempo pueden ya estar desarrollando ciertas actitudes negativas hacia los otros.

        Ocurre también con jóvenes estudiantiles que descargan sus energías contra otros compañeros o incluso contra los propios profesores.

        Debemos intentar reducir al máximo las posibilidades de que se sucedan altercados en los que una persona se vea amenaza o en situación de desventaja sobre otra.

        Estas conductas tienen consecuencias negativas en el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje de los alumnos         

OBJETIVOS

• El objetivo general que se pretende conseguir con este proyecto es:

∙Conocer y asimilar las manifestaciones de conducta violenta en el aula.

• Los objetivos específicos serían son los siguientes:

∙Estudiar cómo se manifiesta la violencia escolar en un aula

∙Conocer por que se generan las violencias en el aula o en la institución.

∙Tomar conocimiento de si algún alumno/a sufre o a sufrido de violencia escolar o si es el propio causante.

∙Saber si los alumnos del establecimiento saben que es la violencia escolar.

∙Conocer las causas de la violencia escolar y los tipos de violencia.

PREGUNTAS

∙¿La institución presenta problemas de violencia escolar?

∙¿Los alumnos de la institución saben lo que es la violencia escolar?

∙¿Por qué se da la violencia escolar en nuestra institución? ¿Cómo se puede evitar?

∙¿Cómo actúa la institución frente a una situación de violencia escolar?

∙¿Cómo actúan los profesores frente a una situación de violencia en las aulas?

∙¿Cada cuánto hay víctimas de violencia escolar en nuestra institución?

∙¿Somos culpables al no hacer nada al respecto, tanto como el que comete este tipo de violencia?

∙¿Por qué se da la violencia n la institución?

∙¿Cuáles son las consecuencias que tiene el que  sufre violencia escolar?

JUSTIFICACIÓN

        La elección de este tema desde un primer momento lo elegimos ya que hoy en día es una de las problemáticas que se da con frecuencia en nuestra en nuestra sociedad y creemos que muchos de los alumnos de nuestra institución sufren este tipo de violencia, pero no se animan a decirlo. Y debemos tratar de erradicar esta problemática; ya que hoy en día este  tipo de conductas tienen consecuencias negativas en el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje de los alumnos, afectando directamente las relaciones interpersonales y esto trae como consecuencia la disminución de la autoestima que dificulta la integración en el ámbito escolar e influyen en funcionamiento normal del aprendizaje

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