Violencia institucional
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Violencia Institucional
belubelIntroducción: A partir del encuentro con el sufrimiento psíquico significado desde un abuso de poder, maltrato, violencia, surgió el proyecto de investigar el problema, las condiciones de su construcción, las implicancias en la calidad de vida integral de las personas y las organizaciones, con el fin de brindar un aporte
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Violencia Institucional
soypaolaponcePaola Fernanda Ponce Mercado 30/ abril / 2019 VIOLENCIA INSTITUCIONAL Sobre el autor del texto: Jorge Gastón Gutiérrez Rosete Profesor Investigador del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades y del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Miembro del Colectivo Ecologista Jalisco, A.C. Resumen:
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Violencia Institucional
johana41190VIOLENCIA INSTITUCIONAL La violencia es un comportamiento presente en nuestra sociedad que está influido por múltiples aspectos, entre ellos diversas variables socioculturales. En este sentido, factores como la pobreza, marginación, conflictividad social, pérdida de valores, anomia, etc., contribuyen a su manifestación. Del mismo modo, en el ámbito juvenil, diversos trabajos
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Violencia Institucional
ybponceVIOLENCIA INSTITUCIONAL La violencia institucional es todo uso arbitrario o ilegitimo de la fuerza ejercido o permitido por las reparticiones del Estado. Es toda imposición de los funcionarios de gobierno que no acatan sus propias leyes aun existiendo normas prohibitivas de violación de derechos humanos. Cada día muere una persona
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Violencia Institucional
tarariEn este trabajo analizamos el tema de la violencia institucional a partir del visionado del filme “Tropa de Élite”, película brasileña dirigida por el director José Padilha, cuyo guión está escrito por el sociólogo Luiz Eduardo Soares, con la colaboración de dos capitanes retirados de la BOPE, André Batista y
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VIOLENCIA INSTITUCIONAL
LicVeronicaPerezVIOLENCIA INSTITUCIONAL Violencia institucional: “Aquella realizada por las/los funcionarias/os, profesionales, personal y agentes pertenecientes a cualquier órgano, ente o institución pública, que tenga como fin retardar, obstaculizar o impedir que las mujeres tengan acceso a las políticas públicas y ejerzan los derechos previstos en esta ley. Quedan comprendidas, además, las
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Violencia Institucional inc
Luisina Duca de MazzeoCarrera: Profesorado en Educación Primaria Materia: Taller de Practica III – Seminario de las instituciones educativas Causas y Consecuencias de la violencia institucional en Cañada de Gómez Profesora: Silvia Pérez Alumna: Luisina Duca Nº Libreta: 5497/16 Ciclo Lectivo: 2018 ________________ Introducción Nadie nace violento, nos vamos convirtiendo lentamente. Los motivos
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Violencia En Las Instituciones
soldekrkViolencia dentro de las instituciones La violencia en las escuelas no es nada nuevo; golpea muy fuerte a la juventud y es reflejo de nuestra sociedad. Aún así, provoca desconcierto en algunos sectores de la comunidad actual y sorpresa en otros, es un fenómeno mundial, y por lo tanto, la
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TALLER DE VIOLENCIA INSTITUCIONAL
Mariano JoaquinLICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA TALLER DE VIOLENCIA INSTITUCIONAL 2do. Trabajo práctico – Unidad dos PROFESORAS: DRA. JULIANA WEIGEL DRA. CLAUDIA LORENZO ALUMNO MARIANO DIEGO GOMEZ – LU. 41874 TALLER DE VIOLENCIA INSTITUCIONAL 2DA. GUÍA DE PREGUNTAS - UNIDAD NRO. 2 Nota: tratar de ser breves y concretos en las respuestas.
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TALLER DE VIOLENCIA INSTITUCIONAL
Mariano JoaquinLICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA TALLER DE VIOLENCIA INSTITUCIONAL PROFESORAS: DRA. JULIANA WEIGEL DRA. CLAUDIA LORENZO ALUMNO MARIANO DIEGO GOMEZ – LU. 41874 Segundo trabajo -Unidad nro. 3 Trabajaremos con los siguientes fragmentos de una causa relativa a un procedimiento que culminó con la detención de dos menores de edad -identificados
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Instituciones dedicadas a la violencia
Zaira91trabajos escritos psico portada.JPG Universidad Metropolitana de Monterrey Licenciatura en Psicología PRÁCTICAS PROFESIONALES ll "Instituciones dedicadas a la violencia" Alumno: Zaira Rebeca Cázares Herrera Grupo: 8B Matrícula: 170375 Maestro: Lic. Aleyda López Cisneros Monterrey, N.L. a 16 de Febrero de 2016 INTRODUCCIÓN La violencia se ha convertido en un problema
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El regreso de la violencia institucional
vaniaoyarzo26El regreso de la violencia institucional. Tras las explosivas y masivas manifestaciones sociales en Chile, hemos visto que la respuesta por parte del Estado ha sido altamente represiva desde aquel 18 de octubre, generando una profunda preocupación en los ciudadanos, instituciones de salud, como también, en los diversos organismos encargados
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Violencia De Las Instituciones Judiciales
tatiannariverosIntroducción “El buen funcionamiento de la justicia en cualquier lugar, no solamente es garantía de tranquilidad sino indudable factor de progreso. Cuando sus servicios acusan lentitud, desorganización y fallas operatorias, los intereses de la comunidad se sienten amenazados y se desestimula el impulso creador de la comunidad entera”. El sistema
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EFECTOS DE LA VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONS EDUCATIVAS
zurisadai11CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En los últimos años se han observado brotes de violencia, lo cual ha causado gran preocupación en todo el colectivo docente, que día a día se esfuerza por construir una sociedad con fuertes bases morales, sociales y agentes de cambio de la humanidad. Estos problemas
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Violencia institucional contra pueblos y comunidades indigenas
brian_axelgrosViolencia institucional contra pueblos y comunidades indígenas Brian Axel Grosvenor Rodríguez ABSTRACT. La violencia institucional representa la falta de prestación eficaz de los servicios de las instituciones públicas, se dice que son los actos u omisiones de las y los servidores públicos de cualquier orden de gobierno que discriminen o
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VIOLENCIA DE GENERO EN ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
vinmayVIOLENCIA DE GENERO EN ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LARA BONILLA “MEGA COLEGIO” BLANCA ROSA BUSTOS HECTOR GUZMAN YOR LENY ARISTIZABAL CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES TRABAJO SOCIAL NEIVA – HUILA 2019 VIOLENCIA DE GENERO EN ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RODRIGO LARA BONILLA “MEGA
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VIOLENCIA GENERADA A NIÑAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO MAYOR DE VILLAVICENCIO
CAYABALLESTAbuho2 FORMATO “PROPUESTA DE TESIS” escudo Código: PD-5000-02-F01 Dependencia Generadora: Vicerrectorado de Investigaciones e Internacionalización Versión: 3 Página de F. Vigencia: 21-07-2015 1. IDENTIFICACIÓN PERSONAL APELLIDOS Y NOMBRES CELULAR E –MAIL PROGRAMA ESTUDIANTE Ruiz Rodríguez Diana Alexandra 3186937481 Dianaalexa20@hotmail.com Trabajo Social X 2. UBICACIÓN CENTRO DE INVESTIGACION: 3. CONTENIDO DE
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Problemática Social: la violencia que existe y el maltrato que nuestra institución
alancay23PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA El presente trabajo se realiza con el objeto de analizar sobre la violencia que existe y el maltrato que nuestra institución presenta. Para poder llevar a cabo el siguiente informe se trabajara con el alumnado del turno mañana del colegio San Cayetano. Con la realización de este
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MECANISMOS DE ATENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
MARIA CONCEPCION DE LOS ANGELE BEAUMONT GUZMANUNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE DERECHO MECANISMOS DE ATENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PERTENECIENTES A LA RED DE ESTUDIOS DE GÉNERO SUR-SURESTE-ANUIES TESINA PRESENTADO POR: EMMANUEL ZEPEDA SÁNCHEZ XALAPA DE ENRÍQUEZ, VERACRUZ Junio de 2021 Contenido Introducción 3 1 Capítulo 1 Violencia de Género 7
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Prevenciòn de la violencia escolar en los educandos de la instituciòn educativa Loperena Garupal
314514PREVENCIÒN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN LOS EDUCANDOS DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA LOPERENA GARUPAL, SEDE DIVINO NIÑO JORNADA DE LA TARDE A TERVÈS DE LAS ARTES ESCÈNICAS CÒMO HERRAMIENTAS PEDAGÒGICAS INTRODUCCION: Es de admirar a los niños y a las niñas que cursan estudios en la Institución Educativa Loperena Garupal,
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ROL DIRECTIVO FRENTE AL FLAGELO DE LA VIOLENCIA ESTUDIANTIL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS VENEZOLANAS
gingergingerINTRODUCCION En algunos países las administraciones educativas han lanzado campañas nacionales a través de los medios de comunicación social con el fin de crear una cierta conciencia social que favorezca la prevención de fenómenos violentos en las escuelas. En otros países, como el nuestro, tal vez porque aún no se
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Un Binomio inseparable. Discriminación basada en el Género como Forma de Violencia en las Instituciones
Un Binomio inseparable. Discriminación basada en el Género como Forma de Violencia en las Instituciones Mariana Carmona Ramírez-1955187 Dabnee Dahiana Castaño Cardona-1955140 Carlos Manuel Girón Velásquez-1955177 Nathalia Morales Guerra-1955105 Facultad de psicología, Universidad del Valle-Sede Buga 402201 M-50: Psicología Social I John Harold Vásquez Campos 04 de abril de 2022
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Desde La Perspectiva Institucional, ¿qué Implicaciones Traen El Crimen Y La Violencia Para La Economía?
vanessalondonocDesde la perspectiva institucional, ¿qué implicaciones traen el crimen y la violencia para la economía? 1- ¿Qué diferencia existe entre las instituciones formales y las informales? ¿Qué diferencia existe entre las instituciones formales e informales? R: Las instituciones formales son las constituciones, códigos, leyes, contratos y demás elementos, generalmente plasmado
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Consecuencias psicológicas de la violencia sexual en niños y adolescentes de instituciones educativas estatales
Jhon Anthony Castillo ContrerasFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LINEA DE INVESTIGACION Educación de calidad SUBLINEA DE INVESTIGACIÓN Educación sexual INFORME ACADEMICO Consecuencias psicológicas de la violencia sexual en niños y adolescentes de instituciones educativas estatales AUTORES BUSTAMANTE RODRIGUEZ, Abel CAIPANI ESCOBEDO, Ariana CASTILLO CONTRERAS, Jhon MAYURI CASTAÑEDA, Brandon SALAS ARCINIEGA, Diana ASESOR
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Estilos de crianza y violencia familiar en los alumnos de una institución educativa pública, Nuevo Chimbote, 2023
ANGIE IVANNA CARBAJAL BARRIONUEVOPROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA “Estilos de crianza y violencia familiar en los alumnos de una institución educativa pública, Nuevo Chimbote, 2023” AUTORES: Carbajal Barrionuevo,Angie Ivanna (0000-0003-3248-5375) Paredes Paucar, Martin Omar (0000-0003-2270-7042) Pairazaman Saldarriaga, Claudia Alejandra (0000-0003-0643-8786) Santos Vásquez, Elias David (0000-0003-0864-3820) ASESOR: Mgtr. Cruz Gonzales, Richard Josué (0000-0003-4455-3910) LÍNEA DE
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Convencía escolar para un ambiente libre de violencia en la Institución Educativa 0018 nivel primario Tarapoto 2015
oropeza123456FACULTAD DE DERECHO ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO TESINA “Convencía escolar para un ambiente libre de violencia en la Institución Educativa 0018 nivel primario Tarapoto 2015” AUTORA CARRANZA OROPESA MARIA ALEXANDRA ASESORA ANA NOEMI SANDOVAL VERGARA LINEA DE INVESTIGACION DERECHOS HUMANOS TARAPOTO – PERU 2015 1. INTRODUCCIÓN: La convivencia escolar es
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Violencia Escolar tras la Determinación de Factores que Afectan la Convivencia Institucional en el 5to Grado “B”
esthefanydvREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO” DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD SECCIÓN CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA ECOLOGÍA HUMANA Profesora: Soc. Rosa Zambrano. Presentación de un Guion Educativo Sobre la Violencia Escolar tras la Determinación de Factores que Afectan la Convivencia
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Procesos de Sensibilización sobre la Violencia de Género en Parejas Adolecentes del BGU de la Institución Educativa
Darwin Patricio GarciaINDICE 1. Contenido 1. Título del Proyecto de Intervención 5 2. Naturaleza y Fundamentación del Proyecto 5 2.1 Descripción breve del proyecto. 5 2.2 Fundamentación 5 2.2.1 Naturaleza y urgencia del problema a resolver. 5 2.2.2 Justificación del proyecto de intervención. 7 2.2.3 Importancia del proyecto (urgencia social, política, etc.).
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Espacio público regulado, cuerpos castigados: violencia institucional hacia la comunidad trans y travesti en Argentina
Aily Rosas"Espacio público regulado, cuerpos castigados: violencia institucional hacia la comunidad trans y travesti en Argentina” ________________ Desarrollo ¿A que nos referimos cuando hablamos de ciudadanía? según la Socióloga e Investigadora argentina Elizabeth Jelin, dicho concepto está anclado en una definición legal de derechos y obligaciones que constituyen a la misma
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Somos una institución gubernamental que pretende combatir con soluciones efectivas con problemas de violencia en las mujeres.
pitalocaMisión: Somos una institución gubernamental que pretende combatir con soluciones efectivas con problemas de violencia en las mujeres. Visión: Promover valore de equidad, igualdad y respeto en nuestras acciones para así fomentar educación y cultura para lograr una mejor calidad de vida en las mujeres libres de violencia. Objetivos: *
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Importancia de estudiar la violencia social. ¿Qué es la violencia social? Instituciones a donde acudir si sufres violencia social
melani_uwuPROYECTO AULA Aceves Silva Dulce María Barajas Ortega Zoe Carrera García Valeria Garcia Ortega Melani Jocellyn Hernandez Tecla Maria Sofia Zuñiga Garcia Karla Daniela TEMAS * Importancia de estudiar la violencia social. * ¿Qué es la violencia social? * Instituciones a donde acudir si sufres violencia social. ¿Qué es la
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Evaluando el hostigamiento y la violencia laboran en una Institución Educativa de nivel Superior privada del municipio de Tres Valles, Veracruz
hideky pantoja cabreraUNIVERSIDAD DEL PAPALOAPAN Evaluando el hostigamiento y la violencia laboran en una Institución Educativa de nivel Superior privada del municipio de Tres Valles, Veracruz. Alumna: Isis Guadalupe Pantoja Cabrera 3er. Semestre de Licenciatura en Ciencias Empresariales Resumen El mobbing o acoso psicológico en el trabajo es aquel proceso de tortura
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LAS ARTES PLASTICAS Y LA VIOLENCIA INFANTIL EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA n° 2102- BARRANCA- LIMA - 2016
YesseniainfanteESFA-PROCAP PROYECTO DE INVESTIACION PROYECTO DE INVESTIGACION TITULO: LAS ARTES PLASTICAS Y LA VIOLENCIA INFANTIL EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA n° 2102- BARRANCA- LIMA - 2016 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION. En los últimos años la violencia contra los niños es
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VIOLENCIA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE SAN MARTÍN DE PORRES, LIMA 2016
Benjamin R'cINSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CÉSAR VALLEJO MENDOZA TESINA VIOLENCIA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE SAN MARTÍN DE PORRES, LIMA 2016 PARA CULMINAR EL NIVEL SECUNDARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR AUTOR GERHARD BENJAMIN RIOJA CANDIOTTI ASESOR Mgtr.
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RELACIÓN ENTRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA PERSONALIDAD SALUDABLE DE LAS ALUMNAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA No. 80704 "ANDRES AVELINO CACERES" EL NIÑO - PROVINCIA DE VIRU - 2006
MCRUZADOVUNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO FACULTAD DE EDUCACIÓN TESIS RELACIÓN ENTRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA PERSONALIDAD SALUDABLE DE LAS ALUMNAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA No. 80704 “ANDRES AVELINO CACERES” EL NIÑO - PROVINCIA DE VIRU - 2006 PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGISTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN
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INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, DEL ÁREA DE LÓCICA MATEMÁTECA DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 34678 SEÑOR DE LOS MILAGROS YANAHUANCA - 2009
floritaInfluencia de la violencia familiar en el rendimiento académico, del área de lógica matemática de los alumnos del segundo grado de la Institución Educativa Nº 34678 Señor de los Milagros Yanahuanca – 2009 PLAN DE TESIS Datos generales • TITULO: "INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, DEL
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Cuál es la relación entre la violencia familiar y el rendimiento académico en los estudiantes de educación primaria del área de Personal Social de la Institución Educativa Nº 2044 “Virgen de Fátima” del distrito de Independencia – UGEL Nº 0
diegotkkPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Problema general ¿Cuál es la relación entre la violencia familiar y el rendimiento académico en los estudiantes de educación primaria del área de Personal Social de la Institución Educativa Nº 2044 “Virgen de Fátima” del distrito de Independencia – UGEL Nº 02? 1. Problemas específicos a) ¿Existe