Profesorado En Nivel Inicial
Enviado por BeluSegui • 30 de Septiembre de 2013 • 237 Palabras (1 Páginas) • 424 Visitas
LOS CBC
Forman parte de acuerdos federales para la transformación curricular y se le otorga la definición de "son los saberes relevantes e importantes que integran la enseñanza de todo el país."
Los cbc son base para el marco cultural, por ende cada jurisdicción analizará sus propios diseños curriculares.
Los CBC forman parte de un punto de llegada como también de un punto de partida. El documento CBC se encuentra casi en desuso, Contenidos Básicos Comunes, listado que deben trabajarse en cada nivel del sistema educativo. Basado en esto se hace otro documento que son los NAP, Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, se plantea los contenidos básicos y una más global adecuación a realidades completas que se junten todas las provincias y que hagan un solo NAP. El órgano es el consejo federal de educación, reúnen a cada ministro de cada provincias, con el nacional para llegar a esto.
Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, es que lo que tenemos que enseñar, lo que se considera necesario.
En los cbc desde el nivel inicial las actividades están organizadas por áreas apuntando a una transformación educativa en la cual el docente desde su nivel elaborara y enmarcara sus propios proyectos de aula, teniendo en cuenta enriqueciendo y garantizando lo establecido por nivel nacional y jurisdiccional.
No expresa ningún rol designado al aprendizaje, hace referencia a cuáles serán las temáticas educativas, la selección de actividades, proyectos y planificaciónes diácticas.
los cbc estan posicionado en un enfoque positivista
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