Programa De Salud

1. Introducción

Durante el sexenio del presidente Vicente Fox Quezada se llevaron a cabo diversas acciones en pro de la sociedad, en el ámbito educativo y refiriéndonos específicamente a la Educación Básica se firmó un convenio entre, la en ese entonces Secretaria de Educación Publica Josefina Vázquez Mota y la actual líder del SNTE Elba Esther Gordillo llamado Programa Escuelas de Calidad (PEC).

En el presente trabajo daremos cuenta de lo que implica una Escuela de Calidad así como los programas que se implementaron en esta línea de acción. Específicamente nos enfocaremos al Programa de Acción Social en el Contexto Escolar.

Cuando se implementó este programa de acción, la Secretaría de Educación Publica en conjunto con la Secretaria de Salud sacaron el “Manual del maestro ; entre todos a cuidar la salud escolar”. Este es un manual que consta de 150 hojas en donde se presenta un proyecto hacia una escuela promotora de la salud. Este manual consta de 5 capítulos:

1 .Educación para la salud, donde se hace énfasis a las acciones que se deben tomar como institución en cuanto a la preservación de la salud en los niños, se involucra no solo al cuerpo docente también hace énfasis en la importancia de la participación de padres de familia, en un pequeño apartado damos cuenta de las cosas que deben llevarse a cabo para vincular familia y escuela en el tema de promoción de la salud, en este apartado se incluyen acciones correspondientes al Rincón para Padres.

2. Prevención y detección oportuna de riesgos y problemas de la salud; donde se manejan temas como acciones de prevención, acciones de detección oportuna, procedimientos para la detección oportuna de problemas de la salud, ausentismo escolar y el ejercicio y la salud.

3. Promoción de ambientes escolares saludables

4. La participación social en la escuela. En este apartado se hace énfasis en la importancia de la participación social para una promoción de la salud adecuada.5. Los derechos de los niños

En este trabajo se realizó una investigación sobre que es la participación social así como que estatutos legales avalan los Consejos de Participación Social. También incluye una síntesis del Programa Escuelas de Calidad.

Nuestro propósito con esta investigación es acercar a las estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar a este programa de acción social que ampara y avala muchas de las acciones que deben llevarse a cabo en el Jardin de Niños en cuanto al cuidado y promoción de la Salud, es por eso que se incluyen marcos jurídicos tales como acuerdos así como aquellos artículos que respaldan estos programas.

2. Programa Escuelas de Calidad (PEC)

Es una política nacional en pro de la calidad de la educación básica, se implementó por primera vez en abril de 2001, naciendo con el propósito de “fomentar la democracia y mejorar los resultados de los estudiantes, especialmente aquellos que padecen condiciones de marginación”.

Es un programa orientado a la superación de diversos obstáculos para el logro educativo identificados en el PRONAE 2001-2006 entre ellos se encuentra:

· La limitada participación social

Entre otros; pero en este trabajo nos enfocaremos únicamente en la participación social ya que es el tema central de esta investigación.

El PEC toma a la comunidad escolar (maestros, directivos, alumnos, padres de familia), como elementos eje en la transformación de cada célula escolar. Por tanto se puede decir que los procesos más significativos del PEC son práctica pedagógica, gestión escolar y participación social, las cuales se denominan unidades de análisis.

Uno de los objetivos más importantes del programa es establecer estrategias de impulso a la participación social a fin de fomentar la colaboración de la comunidad en la vida escolar, el cofinanciamiento, la transparencia y condiciones de cuentas.

Como parte de esta serie de acciones que tomó el Gobierno Federal para impulsar la calidad educativa sacaron una serie de programas que fomentan entre otras cosas la participación social en la Educación Básica. Una de esas iniciativas fue la creación de “Escuela para padres” que tenía como finalidad orientar a padres y madres de familia en cuanto a la educación como la importancia de relacionarse en la educación de sus hijos. Posteriormente este programa cambio su nombre a Programa de Acción Social para el Contexto Escolar.

Programa de Acción Social para el Contexto Escolar.3.1 ¿Quién lo elaboró?

Programa de Acción en el Contexto Escolar fue elaborado por la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública a través del Programa Escuela y Salud, en colaboración con la Dirección General de Promoción de la Salud de la Secretaría de Salud.

3.2 ¿Cuándo se publicó?

Fue publicado en el año 2010 con el objetivo de promover la salud como un derecho y como un bien social y cultural que es necesario preservar y desarrollar.

3.3 ¿Quiénes participan?

Se apoya en la participación de los docentes, padres de familia, organismos públicos, sociales y privados y autoridades locales, quienes se organizan para planear, ejecutar y evaluar las acciones.

Se vincula al proceso formativo de la escuela a través de acciones que apoyan el desarrollo de los programas de los diferentes niveles educativos. Se integra cada día con mayor fuerza como una actividad propia del ambiente escolar.

3.4 Objetivos Específicos

ü Fomentar en la comunidad escolar el desarrollo de conductas y actitudes orientadas a la práctica y de la salud como un bien individual, social y cultural.

ü Promover que la escuela y su entorno sean ambientes que favorezcan el desarrollo físico, mental y social de las y los alumnos.

ü Promover la participación organizada de la comunidad escolar y sociedad en general, en el cuidado y mejoramiento de la salud de los escolares.

Una de las vertientes de acción más importantes en este programa es la Participación Social en la escuela que se orienta hacia la colaboración organizada de la comunidad escolar, instituciones, grupos y autoridades en el cuidado de la salud de las y los alumnos y su entorno.

Este proyecto tiene como principal objetivo la creación de escuelas promotoras cuyo objetivo y finalidad se muestra a continuación. El punto medular de estas escuelas es la Educación para la Salud.

3.5 Escuelas Promotoras

En noviembre de 1996, México se adhirió a la Iniciativa “Escuelas Promotoras de la Salud” que la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) están impulsando en todo el mundo. Así mismo pasó a ser parte de la Red Latinoamericana de Escuelas Promotoras de la Salud y adquirió el compromiso de formar Escuelas Promotoras de la Salud en todo el país, así como una Red Nacional que facilite su difusión, interacción y desarrollo.

Con el propósito de fortalecer las acciones que ya se realizan y avanzar de manera paulatina en la creación de estas Escuelas, se decidió la realización de un Proyecto para formar un grupo inicial de Escuelas Promotoras en todo el país, que a su vez se conviertan en el modelo a seguir.

Por Escuela Promotora entendemos:

Aquélla en la cual alumnos y alumnas, docentes y padres de familia trabajan juntos para mejorar la educación y la salud de los alumnos y los ambientes donde viven, aprenden y se desarrollan.

Para lograr que:

! La escuela sea un ambiente seguro y saludable

! Se establezcan relaciones interpersonales que contribuyan a la salud mental y social

! Los alumnos y las alumnas aprendan y promuevan hábitos, actitudes y valores para cuidar la salud y la vida

! Se realicen acciones de prevención y se identifiquen riesgos

! Se identifiquen los problemas que afecten la salud de las y los alumnos y se promueva su solución

3.6 Educación para la salud

3.6.1 ¿Qué debemos saber ?

La educación para la salud es un proceso social, organizado, dinámico y sistemático que motiva y orienta a las personas a desarrollar, reforzar, modificar o sustituir conductas por aquéllas que son más saludables en lo individual, lo familiar y lo colectivo y en su relación con el medio ambiente.

En la escuela, la salud es un aspecto prioritario de los Programas de Estudio que se interrelaciona con los demás conocimientos.

También se vive y aprende de la vida misma de la escuela, de todas sus actividades.

La salud se enseña, se aprende y se promueve en la escuela durante las clases, el recreo, la educación física, los festivales, las campañas, las jornadas de limpieza; a través de actividades para cuidar y mejorar sus instalaciones y su entorno, así como diversos eventos para promover y mejorar las relaciones interpersonales.

Educar para la salud es un proceso que se da en todo momento de nuestra vida. En la escuela adquiere una forma sistemática y ordenada a través del Programa de Estudios que día con día realizan los docentes y sus alumnos.

Actualmente en nuestro país uno de los propósitos centrales de la enseñanza es favorecer en los alumnos, la adquisición de conocimiento y el desarrollo de habilidades y actitudes, que se manifiestan en acciones responsables para el cuidado y promoción de la salud y el cuidado del ambiente.

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