Proyecto Para Adultos

Proyecto: Explorar un mundo, conocimientos nuevos¨”

Esc.: de adultos”

Ciclo: 1 Y 2

Proyecto: Acercar a los alumnos/as a la lectura al sistema de escritura, al conteo a la resolución de problemas de la vida cotidiana etc.

• Hacer uso de las prácticas del lenguaje en forma oral, comprensión del vocabulario, reescritura de textos, etc.

• Comprensión de la lectura en diferentes textos, en conjunto con las demás áreas.

• Reconocer el alcance del sistema de numeración, organizar condiciones didácticas e institucionales, que ofrezcan a los alumnos, a aprender a aprende.

• Interpretar el uso matemático en distintos ámbitos de la vida.

• Comprender el proceso de las partes de un todo.

• Resolver operaciones (fracciones, características, clasificación de figuras geométricas, perímetros) .etc.

• Conocer para cuidar los sistemas del cuerpo humano. (seres vivos) lograr un estado saludable y beneficioso para nuestro organismo. (alimentos).

• Comprender reconocer y diferenciar las situaciones en el planeta y en consecuencia el universo.

• Reconocer elementos que integran el sistema solar.

• Explorar los modos de vida y organización de los primeros habitantes de la argentina y reflexionar.

• Primer Gobierno Patrio (causas y consecuencias) conocer los diferentes gobiernos (debates, experiencias)…

• Comprender la organización social y político del país.

• Comprender los recursos naturales para el desarrollo de la vida en el planeta (explorar, problemas ambientales, relieves, clima, etc. de la Argentina.

FUNDAMENTACION:

Este año, proponemos trabajar los lineamiento prácticos y operativos e incluir a los alumnos / as en su mundo de vida, basándose en el respeto y la búsqueda de diferentes respuestas a la hora de resolver e interpretar la realidad de las Cs sociales (política, economía, cultura y sociedad). Que los alumnos construyan un pensamiento, crítico, reflexivo, y analítico. Trabajaremos con imágenes y diferentes textos etc. donde los alumnos produzcan sus escritos con la revisión de los textos la corrección de la ortografía y el control de la síntesis y búsqueda de respuestas a los cuestionamientos de fenómenos naturales transmitir la convicción de que la matemática puede ser aprendida por todos. Los docentes deben trabajar con los conocimientos previos de

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