SECUENCIA DE LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS

SECUENCIA DE LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS

AREA: EDUCACIÓN VISUAL

PROPÓSITOS:

Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de los procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, construyan un medio para la resolución de problemas de la educación visual.

Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.

Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, pintura y collage.

CONTENIDOS:

ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL:

La forma:

* Formas diversas compuestas a partir de la utilización de diferentes elementos del lenguaje plástico: línea.

* Diversos modos de organizar las formas en el espacio bidimensional.

* Composición de formas combinando líneas moduladas, cortadas, cerradas, abiertas, en distintas trayectorias y dirección.

Técnicas y materiales:

* Dibujo, pintura, collage.

* Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices, crayones) y de las características de los materiales (témperas, acuarelas, plasticola).

Proceso creador:

* Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.

* Interpretación y análisis de las obras de artistas, en el espacio bidimensional (pinturas).

* Análisis de los elementos plásticos presentes en la imagen (pinturas) como la ubicación de las figuras en el espacio, el uso de la forma.

* Análisis de la propia producción y de las producciones producidas por otros niños y en las obras de arte.

ACTIVIDADES:

* Realizarán líneas (de manera libre) por la hoja. Observaremos como son (si realizaron líneas rectas, curvas, abiertas o cerradas)

LINEAS RECTAS:

* Se les propondrá realizar líneas rectas, lo más derechas posible. En forma horizontal.

* Se les propondrá realizar líneas rectas, lo más derechas posible. En forma vertical.

* Deberán trazar líneas rectas para unir puntos (ya marcados) en la hoja.

* Se les propondrá realizar líneas utilizando una regla.

* Buscaremos dentro de la sala objetos en los que podamos observar líneas rectas. Los dibujamos.

* Realizamos un collage con tiras de papel.

* Observamos una pintura del autor MONDRIAN ¿Qué podemos ver en ella?

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