SINOPSIS CRONOLÓGICA DEL TRABAJO SOCIAL

SINOPSIS CRONOLÓGICA DEL TRABAJO SOCIAL

1893

Anna L.  Dawes introduce por primera vez en el “Congreso internacional de Beneficencia, corrección y filantropía” que se realizó en Chicago la categoría compuesta: SOCIAL WORK para motivar la necesidad de capacitar expertos en Asistencia Social.

1897

Mary Richmond reelaboró el proyecto de Anna L. Dawes y lo presentó a la “Conferencia Nacional de Servicio Social”, de los Estados Unidos, donde propone crear la “Escuela de Instrucción para la Filantropía Aplicada”.

1898

Se inician los primeros cursos de Trabajo Social en Nueva York en la Charity Organization Society  con seis semanas de duración.

1899

Graham Taylor funda en Chicago “La Escuela de Civismo y Filantropía” una de las primeras escuelas de Trabajo Social de los Estados Unidos, que se convirtió en la Escuela de Administración del Servicio Social de la Universidad de Chicago.

Fue la primera escuela de Trabajo Social que formó parte integral del sistema universitario como carrera de estudios superiores.

En este mismo año se fundó en Europa la primera Escuela de Servicio Social en Ámsterdam, que tenía como finalidad la formación teórica, metódica y práctica en el campo del Servicio Social.

1903

Se creó la primera escuela de Trabajo Social en Nueva York con estudios de capacitación continuada de seis meses.

Esta escuela nació de la Charity Organization Society que en 1940 se afilió a la Universidad de Columbia.

1904 -  1908

En las ciudades de Boston, Filadelfia y Saint Louis se fundan escuelas de filantropía, administración de Servicios y de Trabajo Social y con ellas y las anteriores se da reconocimiento al Trabajo Social como profesión.

1917

Mary Richmond publica su libro “Social Diagnosis” constituido en el primer trabajo teórico del quehacer profesional y en el primer proceso del denominado método de caso individual o Casework.

1925

Se funda en América Latina la primera Escuela de Servicio Social en Chile denominada “ALEJANDRO DEL RÍO en honor a su fundador, dependiente de la Junta de Beneficencia e inspirada en las corrientes europeas de Servicio Social de la época.. Hasta mediados de la década de los 60 las Escuelas se denominaban de Servicio Social y los títulos expedidos a sus graduados, luego de dos o tres años de estudios, era de ASISTENTE SOCIAL. Este hecho es explicable porque las primeras Escuelas que se establecieron en nuestros países fueron inspirados en los modelos de algunas Escuelas de Servicio Social de Europa.

 Este hecho marca el inicio del Trabajo Social en nuestro territorio, donde se han definido tres períodos bien demarcados:

1. 1925-1940 caracteriza el llamado proceso benéfico-asistencial, practicado bajo la concepción paramédica y/o parajurídica aplicada por las graduadas en Asistencia Social.
2. 1941-1965 predomina la formación aséptico-tecnocrática y desarrollista ejercida por los titulados en Servicio Social.
3. 1966 en adelante se presenta el rehacer profesional por parte de los Trabajadores Sociales partiendo de la realidad indoamericana.

1928

Se creó en París el Secretariado permanente de Trabajo Social, que actuó hasta la Segunda Guerra Mundial.

En el mismo año se realizó, en la misma ciudad, la primera conferencia Internacional de Servicio Social la cual concluye planteando los siguientes fines para Servicio Social:

1. Aliviar los males causados por la miseria;
2. Elevar las condiciones de vida de las clases sociales menos favorecidas;
3. Prevenir los flagelos sociales, y
4. Contribuir a la creación de condiciones normales de vida.

Por la misma época, existían alrededor de 100 escuelas de Trabajo Social en Estados Unidos.  La segunda conferencia fue en Frankfurt en 1932, la tercera en Londres en 1936, la cuarta en Atlantic City y luego se celebraban cada 12 años.

Se instituyó la ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE ESCUELAS DE TRABAJO SOCIAL IASSW, con un pequeño núcleo de Escuelas europeas, que se fortaleció progresivamente hasta llegar a los 75 países afiliados en la actualidad.

La IASSW sirve como portavoz para la educación en Trabajo Social alrededor del mundo.  A través de sus posiciones consultivas con las Naciones Unidas, UNICEF, UNESCO, el Consejo de Europa y la O.E.A. transmite las perspectivas de los educadores en Trabajo Social sobre cuestiones de políticas de bienestar Social y capacitación social.

1929

Se funda el Consejo Internacional de Bienestar Social ICSW.  También en este año se creó la segunda Escuela de Servicio Social de América Latina en Chile denominada “Elvira Matte de Cruchaga”, anexa a la Universidad Católica de Chile.

1930-1942

En menos de 12 años se fundan 11 escuelas de Servicio Social en igual cantidad de países de América Latina.  Argentina 1930.  México 1933.  Cuba 1934.  Colombia 1936.  Brasil 1936.  Venezuela 1936.  Perú 1937.  Uruguay 1937.  Ecuador 1938.  Paraguay 1939.  Costa Rica 1942.

Es de notar que este período marca para Latinoamérica un despegue en reformas y cambios dentro de la estructura económica y social de cada país, estimuladas en la necesidad de industrializar la producción y la tecnificación de las diferentes formas de asistencia social.

1945

Se realiza en Santiago de Chile el Primer Congreso Panamericano de Servicio social que trató la siguiente temática:

1. La cooperación mundial en el campo de bienestar social.
2. El intercambio de experiencias en el campo internacional.
3. Fomentar las Asociaciones de Servicio Social.
4. Formas de protección a la infancia y a la juventud.
5. El Servicio Social en las instituciones hospitalarias y en los centros de producción industrial.
6. El Servicio Social en el campo jurídico.
7. El Servicio Social en el medio rural.
8. Formación de Asistentes Sociales.

1946

En la reunión de la Conferencia Nacional de Trabajo Social de los Estados Unidos en Búfalo, Nueva York se reconoce oficialmente el TRABAJO SOCIAL DEL GRUPO como método del la profesión del Trabajo Social.

...