Salud.

Objetivos:

• Defina cuáles son sus presaberes y dominios de aprendizaje iniciales sobre los temas estudiados y qué aplicaciones concretas de los mismos es usted conciente de realizar.

• Reconozca sus retos formativos frente al desarrollo o potenciación de la competencia transversal, para emprender con motivación el modulo que cursará.

Diligencie el siguiente instrumento mediante los dos mecanismos que se describen a continuación:

Mecanismo 1: Utilice la siguiente escala para evaluar sus conocimientos y experiencias en los diferentes temas tratados

Escala Conocimiento y experiencia

1 No conozco, ni se hacerlo (nunca he leído sobre este tema ni trabajado en el)

2 Conozco pero no sé hacerlo (Alguna vez estudie este tema o participé en una experiencia similar).

3 Se hacerlo empíricamente (A veces trabajo en esta área pero no he estudiado el tema)

4 Conozco y se hacerlo pero no lo práctico (Estoy actualizado/a en el tema pero lo practico muy poco).

5 Conozco, se hacerlo y lo practico (En forma permanente investigo, estudio y realizo experiencias en esta área)

Para responder cada pregunta marque la opción seleccionada.

Mecanismos 2: Responda las preguntas que aparecen después de los cuestionarios, expresando sus ideas en forma sintética y clara, aunque no haya tenido experiencia en esta materia.

CUESTIONARIO:

1. Supervisar el trabajo del equipo asegurando que los miembros realicen las tareas asignadas para el logro de los objetivos.

Enunciados Valoración

1 2 3 4 5

• Elegir los participantes del equipo de trabajo de acuerdo con las especificaciones de la tarea o del proyecto.

• Asignar los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo de acuerdo con sus características personales y profesionales.

• Formular los objetivos del equipo de manera consensuada.

• Dirigir las acciones que deben realizar los miembros del equipo al logro de los objetivos comunes y a satisfacer las necesidades personales de los participantes.

• Facilitar el trabajo cooperativo por el sistema participativo de supervisión.

• Entregar a los participantes la agenda con los tiempos disponibles, objetivos y temas a tratar, con anticipación al desarrollo de las reuniones de trabajo.

• Hacer los reconocimientos oportunamente al equipo de trabajo por los logros alcanzados.

Ahora lo invitamos a responder las siguientes preguntas

Enunciados Respuesta

(su respuesta no puede superar el límite de caracteres definidos para este espacio)

¿Cómo es el procedimiento para asignar los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo?

¿Qué importancia representa la asignación de roles y responsabilidades de cada miembro del equipo?

¿Qué condiciones tiene en cuenta cuando formula los objetivos de los equipos?

¿Cómo dirige las acciones que deben realizar los miembros del equipo para obtener los logros comunes y satisfacción de sus necesidades personales?

¿Por qué es importante facilitar el trabajo cooperativo en las acciones de supervisión?

¿Cuál es la importancia de entregar, previamente, a los participantes la agenda a las reuniones del equipo de trabajo?

¿En qué influye la entrega de los reconocimientos por el trabajo bien hecho a los integrantes del equipo de trabajo?

2. Analizar los aportes de los integrantes del equipo, argumentando las decisiones que se tomen al respecto.

Enunciados Valoración

1 2 3 4 5

• Valorar los argumentos de los integrantes del equipo de

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