Stalin, el martillo de hierro. Análisis expositivo a su discurso

Santo Domingo Country School[pic 1]

Lenguaje y Comunicación

Análisis al discurso público

Autor: Cristóbal Gómez O.

Profesor de asignatura: Cristian Ramírez Venegas

Fecha de entrega: lunes 30 de junio de 2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Índice

Índice de ilustraciones                                                                                …3

Introducción                                                                                                …4

División Capitular:

1. El discurso público: un arma potente a varios niveles                                        …6

1. Presentación del objeto de estudio: discurso público proclamado por Josip Stalin        …7

1. Análisis al objeto de estudio: la poderosa arenga de Stalin al pueblo soviético        …10

Conclusión                                                                                                …13

Bibliografía                                                                                                …15

3

Índice de ilustraciones

Figura 1                                                                                                …5

Figura 2                                                                                                …9

4

Introducción

Como tema general a desarrollar en esta monografía tendremos los discursos públicos. Un discurso público, según el sitio web Escolares, puede ser conceptualizado como una instancia de interacción social, pues hay un emisor que habla o escribe para un grupo de personas, las que tienen el interés de recibir información de un tema. En una situación pública el emisor representa a un grupo, es un emisor colectivo, que goza de autoridad, respeto y confianza de los demás y por eso se desenvuelve en este tipo de instancias; es por ello que, en esta situación pública, los participantes tienen una relación asimétrica de comunicación y el registro a utilizar será el del habla formal, independiente que en ocasiones recurra a un lenguaje más coloquial.

Así mismo, podemos decir que un discurso público se divide en tres partes: introducción o exordio (planteamiento del tema; donde el emisor contextualiza al lector o al auditorio del asunto a tratar, el motivo de la conferencia u otra instancia, los fines o propósitos que se tienen y alguna otra especificación), expositio (desarrollo del tema planteado mediante la utilización de diversos recursos discursivos que el emisor estime pertinentes para mantener al receptor atento y conectado con la exposición) y la conclusión o peroratio (el emisor concluye su exposición; cuando se cierra el discurso y se puede hacer una síntesis o resumen de las ideas planteadas, rescatando lo más importante e incentivando a que los destinatarios se formen su propia opinión referente al tema expuesto claro que la idea es que éstos se hagan una opinión favorable al discurso presentado).

Como tema específico en esta monografía de investigación tendremos el análisis a los discursos públicos. Bajo nuestro punto de vista, creemos que para poder analizar correctamente un discurso público es necesario tener un conocimiento previo sobre la materia: los tipos de discursos que existen, la estructura de los discursos públicos, los tipos de argumentos utilizados a la hora de proclamar dichos discursos, y las diferentes clasificaciones de los discursos públicos, ya sea la entregada por el MINEDUC o la que los clasifica desde la oratoria.

Nuestro objeto de estudio a analizar es un discurso emitido por Josip Stalin, tiempo después de haberse iniciado el blitzkrieg alemán, denominado “Operación Barbarroja”. Dicho discurso fue proclamado durante el vigésimo cuarto (24°) aniversario de la Revolución Socialista de Octubre, en Moscú.

5

Los objetivos de nuestra monografía son desarrollar un tema general y un tema específico, captar un discurso que pueda ser interesante para el lector y que tenga un contexto histórico llamativo, hacer un análisis al discurso de dicho objeto de estudio en el cual nos centraremos en su estructura, su forma de argumentación, sus clasificaciones y varios otros puntos que consideramos importantes al momento de analizarlo, y generar una conclusión que abarque todo lo desglosado en esta monografía expositiva.

Para realizar esta monografía expositiva de investigación es necesario recurrir a diversas fuentes. Dichas fuentes serían el sitio web Escolares, que nos aportó con información sobre el discurso público, el portal de videos YouTube, que nos facilitó la búsqueda de nuestro objeto de estudio, y dos presentaciones de Power Point elaborada por Cristian Ramírez Venegas, profesor de Lengua Castellana y Comunicación, de las cuales una incluye información sobre el discurso público, su estructura, sus clasificaciones y varios aspectos más, y la otra contiene información sobre los tipos de argumentos emotivo-afectivos.

Luego de haber explicado los puntos generales y específicos de nuestra monografía, después de haber presentado nuestros objetivos a cumplir durante el desarrollo de este trabajo y de haber mostrado un marco teórico en el cual se señalaban nuestras fuentes, queremos invitaros a leer este informe ya que habla de un tema muy presente en la actualidad, como lo son los discursos públicos. También porque nos da un punto de vista más específico de cosas que podemos ver durante nuestro día a día. Cabe destacar que día a día se proclaman millones de discursos en diferentes partes del planeta, y un conocimiento previo sobre estos nos permitiría poder analizarlos a profundidad, entender los mensajes que estos nos emanan y también saber si dichos mensajes tienen una argumentación correcta.

[pic 2]

Figura 1: Josip Stalin

6

I) El discurso público: un arma potente a varios niveles

Actualmente, en nuestro día a día, se está haciendo más común el expresarse públicamente, aun cuando algunas personas digan que prefieren mantener al mínimo dicha expresión pública y, en algunos casos, guarden con recelo su “vida privada”. El discurso público es que se utiliza para situaciones de comunicación específicas, abarcando temas de relevantes para otros o la comunidad.

En la vida diaria uno se pone frente a distintas formas de discursos públicos, ya sea en los medios de comunicación masivos o en interacciones comunicativas, este tipo de discurso puede estar en un texto escrito o hablado y se le llama “público” porque despiertan el interés de varias o un gran número de personas. Como ejemplos de discursos públicos tenemos los debates, los foros, paneles, seminarios, simposios; discursos, mensajes políticos o religiosos y conferencias, entre otras situaciones. Dentro de los discursos públicos escritos están los ensayos, los artículos, las editoriales, etc., los que son elaborados para que “alguien” los lea, es decir, para un público determinado.

Conceptualizando la palabra “discurso público”, podemos decir que es una instancia de interacción social, pues hay un emisor que habla o expone para un grupo de personas, las cuales mantienen un interés en recibir información de un tema. En una situación pública, el emisor representa a un grupo, es un emisor colectivo, que goza de autoridad, respeto y confianza de los demás y es debido a esto que se desenvuelve en este tipo de instancias. Debido a esto, el emisor presenta una relación asimétrica con los receptores del discurso. Así mismo, emplea un habla culta-formal al momento de exponer dicho discurso.

7

II) Presentación del objeto de estudio: discurso público proclamado por Josip Stalin

En este capítulo presentaremos la ficha técnica de nuestro objeto de estudio: el discurso público proclamado por Josip Stalin. También hablaremos un poco del contexto histórico en el cual dicho discurso fue proclamado.

Ficha técnica del discurso:

Emisor: Josip Stalin.

Receptor: pueblo y ejército soviético.

Mensaje: el mensaje de este discurso, sintetizado en forma de metáfora, sería: “El enemigo ha llegado a nuestras tierras, y es nuestro deber, como pueblo y ejército, expulsarlos de ella”, ya que a lo largo de todo el discurso, Josip Stalin le da las razones al pueblo y al ejército soviético de por qué es su deber expulsar a los invasores alemanes de sus tierras, y el por qué era posible hacerlo.

...