Unidad 1 De EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACION

Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?

Actividad individual:

Haz una reflexión personal y contesta por escrito las siguientes preguntas a partir de lo

que tú entiendes por discriminación. No se te pide un conocimiento previo del concepto,

sino que expreses tu punto de vista personal:

1. ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación?

2. ¿Alguna vez tú (o alguien cercano a ti) ha vivido discriminación? Describe brevemente

la situación y señala por qué razón o causa, crees que se dio la discriminación.

3. ¿Cuál fue tu/su reacción y por qué?

4. Describe una situación personal (o de alguien cercano a ti) en la que consideres

que se discriminó a un grupo o a una persona en particular. ¿Cuál fue el motivo?

1Considero que la discriminación es una forma de violencia pasiva; convirtiéndose, a veces, en una agresión física, además las personas que discriminan designan un trato diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de las personas, organizaciones y estados. Hacen esta diferencia ya sea por el color de la piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología.

De igual forma pienso que la discriminación es el acto de hacer una distinción o segregación que atenta contra la igualdad.

2Respecto a mis experiencias con este concepto considero que todo maestro a observado la discriminación de algún modo con sus alumnos, por ejemplo, en aquel niño que no lo dejan jugar, que no le hablan o que nunca escogen para formar equipos.

3Mi reacción fue platicar con ellos acerca del problema, intentar solucionarlo y darle seguimiento puesto que este es un problema muy grave que si no se entiende a tiempo puede repercutir en la vida misma del discriminado.

Actividad por equipos:

Una vez que hayas concluido este ejercicio, organízate por equipos de 5 o 6 personas y

comparte tus respuestas con los integrantes del equipo. Con base en el esquema que a

continuación se presenta, determinen si se trata o no de situaciones de discriminación y

argumenten el motivo. Identifiquen además las formas más comunes de reaccionar frente

a este tipo de conducta y en qué ámbito de dio la discriminación.

Análisis de situaciones de discriminación

Descripción de la situación

¿Es discriminación? Formas de reaccionar frente a la discriminación

Ámbito donde se presenta la discriminación:

Familiar ( )

Escolar ( * )

Laboral ( )

Social ( )

Otro ( )

Sí ( ) No ( )

¿Por qué?

Por diversos motivos como por ejemplo: forma de ser, de actuar, de vestir, etc.

Descripción de la situación

Sí (* ) No ( )

Formas de reaccionar frente a la discriminación

Tratar de atender el problema lo más pronto posible, darle seguimiento.

Ámbito donde se presenta la discriminación:

Familiar ( )

Escolar ( *)

Laboral ( )

Social ( )

Otro ( )

Actividad individual:

Lee las siguientes conductas y señala cuáles consideras discriminatorias y cuáles no.

• Contratar a una persona con más logros académicos o profesionales que otra. NO

• Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas. SI

• Desaprobar créditos bancarios de solicitantes que no tienen suficientes bienes para respaldar el préstamo. NO

• Aceptar en las escuelas o universidades privadas

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