Ampliación en Gestión Social

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Higuerote – Municipio Brión – Edo. Bolivariano de Miranda

Curso de Ampliación en Gestión Social.

Profesores: Autora:

Gabriel Liendo. Francelina Rojas Juana Rojas. C.I: 15.007.988

Luisa Caraballo

Ingrid Machado

Higuerote 28 de Junio de 2013.

Nombre de la Experiencia.

Impacto psicosocial en la conducta del uso excesivo del televisor, en los niños y niñas de la sala 3 del Maternal U.E. Ntra. Sra. de la Divina Pastora.

De que Trata la Experiencia.

De la participación de los niños en actividades lúdicas recreativas dentro de la sala de clase, concretamente en el desarrollo psicosocial, específicamente en el proceso de socialización y adquisición de su identidad personal, con la participación de las docentes, durante la jornada.

Objetivo.

Establecer la influencia que ejerce la T.V, en la conducta psicosocial, de los niños y niñas del Maternal, Ntra. Sra. de la Divina Pastora.

Objeto.

Impacto psicosocial que ejerce el uso excesivo del T.V, durante un periodo de 2 semanas que fue el tiempo de observación de la conducta de los niños y niñas.

Ejes.

La influencia del T.V en la conducta positiva o negativa de los niños y niñas en la actualidad, se ha venido evidenciando más y más dentro de las aulas de clase, desde muy pequeños, ya los niños son manipulados por este medio audiovisual, ya que prácticamente en cada hogar cuentan con T.V, y en los niveles económicos de mayor consumo se evidencia la presencia de estos aparatos en sus habitaciones. Un estudio realizado por el Seatle Children’s

Hospital Research Institute realizado con 330 niños de 2 – 5 años que son expuestos a programas negativos, cuando se desenvuelven en el pre-escolar

Tienden a actuar en forma más agresiva.

Actualmente el tema de violencia en la T.V, ha generado gran preocupación debido a que estimula la conducta agresiva en los niños y niñas, programas como por ejemplo: Power Rangers, Dragon Boll Z, entre otros, y programas que promueven las guerras, asesinatos, puñetazos, golpizas, patadas, balacera, accidentes violentos, programas que no estimulan el desarrollo del lenguaje como los Teletubies; son este tipo de programación que podría llamar mediocre, las que pueden considerarse como una influencia negativa sobre todo para el niño de Educación Inicial, que por su corta edad aún no tiene el necesario discernimiento, y para ellos la imitación es el primer mecanismo de aprendizaje ya que ellos no son selectivos en lo que imitan y lo hacen tanto con modelos reales, como con personas en la T.V, o dibujos animados, además no controlan que programación llegan a ellos, la pantalla les ofrece muchas veces un concepto prematuro del mundo de los adultos lo que les hace compenetrarse en conflictos y dificultades sin que estén todavía preparados para ello.

La T.V fomenta la holgazanería y el aislamiento social, ya que el que ve T.V no puede hacer otra cosa. La T.V puede ser una influencia muy poderosa en el desarrollo de valores, en la formación del carácter y en la conducta como recomienda el psicólogo clínico Maximiliano Luis Freites:

 Permitir que los niños hablen mientras ven T.V.

 Dosificar el tiempo de visión de la T.V.

 Evitar que el niño o niña, vaya a la cama tarde por culpa del T.V.

 No permitir que vean T.V después de las 08:00 p.m.

El primer dispositivo realmente satisfactorio para captar imágenes fue inventado por el físico estadounidense Vladimir Kosma (1923). La palabra televisor es un hibrido de la voz griega tele (distancia), y la latina Visio (visión).

Preguntas Problematizadoras Para Hacerle a la Experiencia.

¿Cuál es la participación del maternal en la construcción de la conducta en los niños y niñas?

¿Cómo las docentes pueden afianzar valores, con el uso del T.V?

¿Cómo se puede evidenciar el impacto psicosocial de los niños y niñas, que son influenciados por el uso del T.V?

Actores, Actoras y Fuentes de Información.

Docentes, niños, niñas, representantes.

Materiales: Cuaderno de registro, T.V, fotos, etc.

Reconstrucción de la Experiencia.

Herramienta metodológica:

Línea de Tiempo

Hitos de la Experiencia.

Influencia del T.V en la formación de la conducta de los niños y niñas del Maternal U.E. Ntra. Sra. de la Divina Pastora.

Relevancia de la Experiencia.

Estás observaciones nos permitieron darnos cuenta a que niños se les supervisaba el horario y la programación a la hora de ver T.V, y a los que no, y como pueden variar socialmente entre ellos, dependiendo de esto.

¿Cuándo o Durante Qué Período se Realizó?

Se realizó desde el 06 al 10 de Mayo del 2013 y la actividad del mini cine fue el viernes

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